Français 2de Bac Pro

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Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 2
Lecture 5/6

Peindre ses origines

Groupement de textes - Construire son image publique

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En quoi l'autoportrait ou le selfie participent-ils à la construction de notre identité publique ?
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Texte

Alors que Frida Kahlo réside aux États-Unis pour accompagner Diego Rivera, elle se languit du Mexique. Ses toiles sont remplies de nombreux symboles attachés au Mexique.

Moi, à Gringoland1, je passe mon temps à rêver de mon retour au Mexique, mais à cause du travail de Diego il a fallu rester ici. New York est très joli et je m'y sens bien mieux qu'à Détroit, mais le Mexique me manque. [...] Je porte nos inénarrables jupons longs pour éviter d'être complètement transie, mais tu parles, tout à coup je sens un froid tellement glacial que vingt jupons ne pourraient y résister. Je n'ai pas changé, toujours aussi folle, et j'ai pris l'habitude de porter ces vêtements ringards au possible ; il y a même quelques Ricaines qui veulent m'imiter en s'habillant « à la mexicaine », mais les pauvres, on dirait des navets, je te jure, ce qu'elles ont l'air moche ; ça ne veut pas dire qu'à moi ça me va bien, mais disons qu'au moins ça passe. (Ne rigole pas). [...] Pour mon retour, je veux que tu me prépares un festin de quesadillas à la fleur de courgette, avec un bon pulque2 : rien que d'y penser, j'en ai l'eau à la bouche.
Frida Kahlo
Lettre à Isabel Campos, amie d'enfance de Frida, New York, 16 novembre 1933, Frida Kahlo par Frida Kahlo, © Éditions Bourgois, 2004.

1. Ce terme péjoratif est inventé par Frida, il vient du radical espagnol gringo qui signifie « étranger » et désigne plus précisément les Américains des États-Unis pour les latino-américains.
2. Boisson alcoolisée traditionnelle.
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Doc. 1

Placeholder pour Frida Kahlo, Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les États-Unis, 1932, huile sur métal, 31 × 35 cm, collection privée.Frida Kahlo, Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les États-Unis, 1932, huile sur métal, 31 × 35 cm, collection privée.
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Frida Kahlo, Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les États-Unis, 1932, huile sur métal, 31 × 35 cm, collection privée.
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Doc. 2

Placeholder pour  Bernard Silberstein, Frida Kahlo en costume tehuana, 1940, photographie, musée d'art de Cincinnati, Ohio, États-Unis. Bernard Silberstein, Frida Kahlo en costume tehuana, 1940, photographie, musée d'art de Cincinnati, Ohio, États-Unis.
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Bernard Silberstein, Frida Kahlo en costume tehuana, 1940, photographie, musée d'art de Cincinnati, Ohio, États-Unis.
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1. Document 1 Que vous inspire cette œuvre ? Développez votre réponse.
2. Document 1 Coupez l'image en deux verticalement et décryptez les symboles liés au Mexique à gauche et aux États-Unis à droite. Classez ces symboles dans un tableau à deux colonnes. Selon vous, que veut exprimer Frida Kahlo ?
Mexique États-Unis
3. En quoi cette lettre de Frida Kahlo traduit-elle avec humour sa nostalgie pour le Mexique ? Relevez des éléments précis du texte.
4. Document 2 Quelle partie du texte la photographie peut-elle illustrer ? Justifiez votre réponse.
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