Histoire-Géographie-EMC 2de
Mes Pages
HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 7
Révisions
Vers le Bac
Ce que j'ai appris
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cours 1Le développement d'un esprit scientifique au XVIIe siècle
La Révolution scientifique du XVIIe siècle est permise par l'apparition et le perfectionnement d'outils de mesure et d'observation, qui entraînent le développement de la méthode expérimentale.
On assiste à l'apparition d'académies savantes et à la volonté des monarques européens d'attirer les talents scientifiques les plus prestigieux sur leur territoire.
Cet essor des sciences remet profondément en question les dogmes de l'Église même si science et religion ne s'opposent pas toujours.
On assiste à l'apparition d'académies savantes et à la volonté des monarques européens d'attirer les talents scientifiques les plus prestigieux sur leur territoire.
Cet essor des sciences remet profondément en question les dogmes de l'Église même si science et religion ne s'opposent pas toujours.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une date clé
1666 : fondation de l'Académie royale des sciences en France
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une notion clé
Héliocentrisme
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Un personnage clé
René Descartes (1596-1650)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cours 2De nouvelles modalités de production et de diffusion des savoirs
De nouveaux lieux d'élaboration de la science apparaissent : les savants se regroupent désormais dans des laboratoires et des observatoires, mais n'hésitent pas à aller sur le terrain pour produire de nouvelles connaissances.
La publication des travaux scientifiques s'accélère grâce au développement de journaux savants. Au XVIIIe siècle, la mode est aux recherches encyclopédiques et à la synthèse des connaissances.
Les publics des sciences se diversifient, si bien que des lieux de sociabilité inédits apparaissent, comme le salon ou le café. Les femmes contribuent aux progrès des savoirs.
La publication des travaux scientifiques s'accélère grâce au développement de journaux savants. Au XVIIIe siècle, la mode est aux recherches encyclopédiques et à la synthèse des connaissances.
Les publics des sciences se diversifient, si bien que des lieux de sociabilité inédits apparaissent, comme le salon ou le café. Les femmes contribuent aux progrès des savoirs.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une date clé
1751-1772 : publication de l'Encyclopédie
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une notion clé
Salons
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Un personnage clé
Laura Bassi (1711-1778)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cours 3L'élargissement des champs du savoir
Le XVIIIe siècle est marqué par le succès croissant de l'histoire naturelle et de la classification des espèces minérales, animales et végétales.
Avec l'essor de la géologie, des savants comme Buffon s'efforcent de calculer l'âge de la Terre.
Les disciplines scientifiques se spécialisent davantage, au point de voir la chimie former un champ d'étude à part entière. La chirurgie et l'obstétrique deviennent de plus en plus indépendantes de la médecine.
Avec l'essor de la géologie, des savants comme Buffon s'efforcent de calculer l'âge de la Terre.
Les disciplines scientifiques se spécialisent davantage, au point de voir la chimie former un champ d'étude à part entière. La chirurgie et l'obstétrique deviennent de plus en plus indépendantes de la médecine.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une date clé
1752 : Benjamin Franklin découvre le paratonnerre
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une notion clé
Histoire naturelle
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Un personnage clé
Carl von Linné
(1707-1778)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cours 4Essor des techniques et inventions
Au XVIIIe siècle, avec l'influence de la physiocratie et les réflexions sur l'agronomie, les techniques agricoles se perfectionnent et les cultures utiles à l'alimentation des populations se développent.
Les ingénieurs contribuent à élaborer des savoir-faire pratiques utiles au développement des États, à l'image de la cartographie ou de la construction des canaux, des ponts et des routes.
Le perfectionnement progressif de techniques comme la machine à vapeur ou la navette volante permet d'initier une première industrialisation.
Les ingénieurs contribuent à élaborer des savoir-faire pratiques utiles au développement des États, à l'image de la cartographie ou de la construction des canaux, des ponts et des routes.
Le perfectionnement progressif de techniques comme la machine à vapeur ou la navette volante permet d'initier une première industrialisation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une date clé
1733 : invention de la navette volante de John Kay
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Une notion clé
Physiocratie
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Un personnage clé
Eva Ekeblad
(1724-1786)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Schéma de synthèse
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
À écouter
-
Émilie du Châtelet à Claude Nicolas Thiriot, « La Boîte à Lettres », France Culture, 2013.
Une , ami de Voltaire, en faisant un bref rappel historique puis en en donnant la lecture.
À voir
-
Renny Bartlett, Isaac Newton, le dernier des magiciens, 2013.
Une mini-série documentaire de la BBC britannique pour comprendre la vie et l'œuvre de Newton.
À lire
-
Jean-Pierre Luminet, L'œil de Galilée, JC Lattès, 2009.
L'histoire croisée de Kepler et de Galilée, au moment où la lunette astronomique révolutionne la pensée de l'Univers.
À explorer
-
Musée des arts et métiers, Paris.
Musée des sciences et des technologies qui présente de très riches collections. -
« Lumières ! », exposition de la BnF, 2006.
Objets, textes, images : cette couvre les différentes dimensions des Lumières.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
