Histoire-Géographie-EMC 2de

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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Axe 2
EMC Révisions

Ce que j'ai appris

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Chapitre 1
Libertés, égalités, discriminations

Pour exister concrètement, les différentes libertés supposent l'égalité de tous. Les discriminations, de quelque nature qu'elles soient, sont dès lors des obstacles à l'exercice des libertés. Sur le terrain, des associations, des personnalités, des citoyens et citoyennes s'engagent pour lutter contre le racisme, le sexisme, l'homophobie.
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En bref

Acteurs clés
  • État
  • Citoyens et citoyennes
  • Associations
Notions clés
  • Sexisme
  • Homophobie
  • Racisme
Chiffres clés
  • En 2017, 130 femmes tuées par leur partenaire
  • Plus de 140 000 SDF en 2013
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Chapitre 2
L'exercice de la liberté

Les libertés se vivent au quotidien, à plusieurs échelles et dans différents domaines. Appuyées sur de grands principes, comme la laïcité et la sécurité, ces libertés doivent être définies et parfois limitées. De nouveaux enjeux amènent en permanence à réfléchir à l'exercice des libertés.
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En bref

Dates clés
  • 1905, séparation des Églises et de l'État
  • Janvier 2015, attentat contre Charlie Hebdo

Textes clés
  • Charte de la laïcité (2013)
  • Loi informatique et libertés (2016)

Notions clés
  • Liberté numérique
  • Big data
  • Censure
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Chapitre 3
Libertés en question

Les libertés ne sont jamais figées et de grandes questions contemporaines, répondant à des évolutions politiques, économiques ou sociales, se posent sans cesse. L'État, les citoyens et citoyennes, les associations y répondent de leur mieux, souvent différemment.
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En bref

Texte clé
  • Code du travail (1910)
  • Convention de Genève (1951)
  • Loi asile et immigration (2018)

Acteurs clés
  • État
  • Migrants
  • Associations

Notions clés
  • Réfugié
  • Droit d'asile
  • Euthanasie
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Tableau de compétences

 
compétence abordée

 
compétence approfondie

 
compétence maîtrisée


CompétencesActivitéNiveau
Comprendre le sens de la complexité des choses9
10
12
Être capable de considérer les autres dans leur diversité et leurs différences2
3
10
Être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations1
4
9
Identifier différents types de documents et les contextualiser5
11
Rechercher, collecter, analyser des textes ou témoignages1
Numérique 1
5
Repérer et apprécier les intentions des auteursNumérique 1
7
12
Respecter la diversité des points de vue6
8
11
Savoir exercer son jugement et l'inscrire dans une recherche de vérité7
10
S'impliquer dans un travail en équipe3
Numérique 2
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Schéma de synthèse

Schéma de synthèse EMC Axe 2
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