Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Observe and deduce!
a. Relevez les quatre articles
dans ces œuvres de street art. Justifiez l'emploi de ces articles.
b. Quel est l'article anglais qui n'est pas représenté ici ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2Practice!
Complétez les citations suivantes avec les articles qui conviennent.
1) “If graffiti is art and art is crime then how come Picasso never done time?” Melvin Glover
2) “After pop art, graffiti is probably biggest art movement in recent history to have such impact
on culture.” Jeffrey Deitch
3) “Writing graffiti is about most honest way you can be artist. It takes no money to do it, you don't
need education to understand it, and there is no admission fee.” Banksy
4) “In Afghanistan, when I had show, only men would come. I said I'm artist not only for men, but for women too. So that's why I like graffiti.” Malina Suliman
1) “If
2) “After
3) “Writing graffiti is about
4) “In Afghanistan, when I had
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
DVocabulary in progress
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3
Trouvez huit mots de l'unité qui se cachent dans ce mots-mêlés puis donnez leur traduction (il y
a 16 mots en tout).
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
4
Écoutez cet enregistrement et notez les mots que vous entendez.
Exercise 4
1)
2)
3)
4)
5)
2)
3)
4)
5)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
5
Écoutez ce virelangue (tongue twister) et entraînez-vous à le répéter.
“I slit a sheet, a sheet I slit, upon a slitted sheet I sit.”
Enregistreur audio
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah