Anglais 1re
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
From Britain with laughs!
Ouverture
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Activity
Very special agents
Activity
What’s on Sherlock?
Activity
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Activity
Spies’ answers
Activity
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Langue
Final project
Final Project
Reading Corner
Reading Corner
Synthesis
Synthèse
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
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Unit C
Activity 5
Différenciation

Spies' answers

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What do real spies think about the movie Kingsman?

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Questions
You are in charge of one answer.
Workbook p. 76


1
What is it? Is each comment positive or negative?
2
a. What are the drawbacks of being a spy?

b. What are the advantages of being a secret agent?
Useful vocabulary
I find it quite…
I guess… / I suppose...

Let's talk this out!
Mediation

3
What are the common points and the differences?

4
 What do you think of those answers? Can you trust them?

Your time to shine!
Mediation

5
Write your own answer imagining that you know a lot of things about spies.
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Culture note

The Secret Intelligence Service (SIS), commonly known as MI6, is the foreign intelligence service of the government of the United Kingdom.
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Let's learn!

List Battle

- Note down all the advantages and drawbacks of being a spy.
- Read your list to the other groups, check what you have in common.
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Over to you!

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Write a spy diary

Let's use what you have learnt in
and / or
!

Write a page from Alex's diary that describes his day at school. In it, Alex imagines what could have happened if he had told his teacher what his uncle really does for a living.
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