Anglais Terminale

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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Précis
Précis culturel
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Verbes irréguliers
CECR et programme
Rabats & annexes
Révisions
Méthode 6
BAC

J'interagis à l'écrit

13 professeurs ont participé à cette page
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A2
Je peux faire de courts commentaires positifs ou négatifs en ligne, réagir aux publications d'autres personnes dans une langue simple. Je peux m'engager dans une communication simple en ligne mais j'ai généralement besoin d'un outil de traduction en ligne.
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B1
Je peux m'engager dans des échanges en ligne en temps réel avec plus d'un participant. Je peux publier en ligne des expériences, descriptions et répondre de façon détaillée aux commentaires mais des lacunes lexicales entraînent parfois le recours à des outils de traduction en ligne.
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B2
Je peux participer activement à une discussion en ligne, donner mon point de vue, répondre à des opinions dans une langue simple. Je peux m'engager dans des échanges en ligne, relier mes contributions à d'autres déjà publiées, saisir les implications culturelles et réagir.
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Vers C1
Je peux participer efficacement à une conversation, demander ou donner des éclaircissements sur des questions abstraites. Je peux adapter mon registre et mon style à mes interlocuteurs.
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Converser en ligne

Entre l'oral et l'écrit

  • C'est une forme particulière de production écrite très proche de l'interaction orale. Sur les réseaux sociaux, cela peut correspondre à un bref commentaire d'une image ou d'une vidéo.
  • Dans sa forme la plus instantanée, on trouve le chat / tchat en ligne.
  • Lorsqu'on s'exprime sur un forum, on répond à une question, à un commentaire. On se situe à l'intérieur d'une conversation. On écrit en réaction de ce qui vient d'être écrit, et cela invite d'autres interventions.




Une écriture compacte

  • Les abréviations et les émoticônes ont la part belle dans cette forme de communication qui économise du temps. Une seule abréviation ou un seul symbole peut modifier le sens de ce qui est écrit ; grâce à lui, le lecteur comprend les changements de tons, les sous-entendus (l'implicite).
    Ex : wyd atm? (What are you doing at the moment?)

  • La forme et la ponctuation jouent aussi un rôle important. Tout prend alors un sens particulier : les majuscules par exemple sont perçues comme une réaction forte (elles expriment la colère, la surprise, etc.).
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Tim Cordell, 2016.
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