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Chapitre 7
Activités

Colinéarité de vecteurs

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A
Trajets en TGV

Objectif : Découvrir le produit d'un vecteur par un réel.
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Mila est conductrice de train. Elle effectue des trajets sur la ligne Nantes Saint-Pierre-des-Corps. Voici une représentation de la ligne qu'elle emprunte.

Colinéarité de vecteurs


On donne les distances suivantes :
  • Ancenis-Angers : 50 km ;
  • Ancenis-Saumur : 110 km ;
  • Saumur-Tours : 60 km ;
  • Tours-Saint-Pierre-des-Corps : 5 km.
On souhaite modéliser le trajet sur une seule droite
Placeholder pour TGV bleu et blanc traversant la campagne française.TGV bleu et blanc traversant la campagne française.
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1
On représente Saumur par le point sur l'axe ci-dessous ainsi que le vecteur d'origine et de norme 10 km. Placer sur cet axe Ancenis (représenté par le point Angers Tours et Saint-Pierre-des-Corps
Trajets en TGV
2
On souhaite comparer certains vecteurs avec le vecteur unitaire a) Que peut-on dire des vecteurs et ? Que peut-on dire des vecteurs et
Aide
On peut parler ici du sens, de la direction et de la norme des vecteurs.

b) Compléter les égalités suivantes avec des nombres réels positifs :



c) Expliquer pourquoi

d) Justifier alors la notation

e) Trouver le réel tel que


3
a) Que peut-on dire des vecteurs et ? Que peut-on dire des vecteurs et ?
Aide
On peut parler ici du sens, de la direction et de la norme des vecteurs.

b) Compléter les égalités suivantes avec des nombres réels positifs :



c) Peut-on dire que Pourquoi ?

d) Trouver les deux réels et tels que et
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Bilan

Soient et quatre points du plan et un nombre réel tel que Que peut-on dire des vecteurs et ?
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B
Construction d'un tunnel autoroutier

Objectif : Caractériser le parallélisme de deux droites.
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Un double tunnel autoroutier rectiligne doit être creusé sous une montagne. Pour être sûr que les deux voies seront bien parallèles, le constructeur décide de creuser sur quelques mètres et d'étudier le début de ces trajectoires.
Placeholder pour Photographie d'un tunnel autoroutier, vu de l'intérieur d'une voiture. Le tunnel, intégré à une colline verdoyante, est accessible par deux voies.Photographie d'un tunnel autoroutier, vu de l'intérieur d'une voiture. Le tunnel, intégré à une colline verdoyante, est accessible par deux voies.
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Partie 1 : étude préliminaire

1
Dans un repère orthonormé, on considère les quatre points suivants : et a) Le quadrilatère est-il un parallélogramme ? Justifier.
Aide
Pour démontrer qu'un quadrilatère est un parallélogramme, il existe plusieurs méthodes : longueur des côtés, parallélisme, milieu des diagonales, etc.

b) Les vecteurs et ont-ils la même direction ? Sont-ils colinéaires ?


2
Dans le même repère orthonormé, on considère les quatre points suivants : et
a) Le quadrilatère est-il un parallélogramme ? Justifier.

b) Les vecteurs et ont-ils la même direction ? Sont-ils colinéaires ?


3
On appelle déterminant de et le nombre réel défini par
a) Calculer

b) Calculer

c) Que peut-on conjecturer ?


4
On suppose que les vecteurs et sont tels que et sont tous différents de

Logique

Quelle équivalence peut-on conjecturer à partir des questions 3 et 4 ?
a) Sachant que démontrer que les coordonnées de et sont proportionnelles.

b) Que peut-on en déduire pour et
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Partie 2 : retour dans le tunnel

Grâce à des données GPS, nous avons pu modéliser le début du forage du tunnel dans le repère orthonormé suivant.

Colinéarité de vecteurs
5
Lire les coordonnées des quatre points du repère.


6
En utilisant un déterminant de vecteurs, déterminer si les droites et sont parallèles. Interpréter le résultat dans le contexte de l'énoncé.

Logique

Le quadrilatère n'est pas un parallélogramme mais cela ne veut pas dire que les droites et ne sont pas parallèles.
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Bilan
Quel lien peut-on faire entre le déterminant de vecteurs et le parallélisme de droites ?

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j'ai une idée !

Oups, une coquille