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Méthode


Je me relis




C for Content

➜ I provide a personal and adequate answer to the subject


– Je relis la / les questions attentivement. Par exemple : “quote” (« citer »,) ≠ “explain in your own words” (« expliquer dans vos propres mots »).
Méthode : Je comprend les consignes

– Je respecte le nombre de mots attendu.

– Ma réponse est structurée, j’utilise des mots de liaison.
Méthode : Je m'exprime à l'écrit

– Lorsque j'avance un argument, je l’illustre systématiquement avec un exemple concret.

– Je donne mon opinion :In my opinion...”, “as for me”.

Astuces

Pour mieux gérer mon temps :

Je note sur mon brouillon l’heure à laquelle je dois avoir fini.

Je prévois toujours au moins 5 minutes pour bien relire mon devoir.

►►► Relire son devoir attentivement permet de corriger de nombreuses erreurs.
Il est plus efficace de faire plusieurs relectures ciblées.

A for Aspect

➜ I pay attention to the presentation of my work


– Mon écriture est lisible, je fais des paragraphes et je saute des lignes.

– Je pense à la ponctuation.

– Je pense à indiquer la source, à mettre des guillemets et éventuellement le numéro de ligne.

B for British

➜ I Sound as British (or American, or Australian, or...) as I can!


– J’évite les répétitions : j’emploie des pronoms et des synonymes.
Méthode : J’enrichis mon expression

– Je réserve les familiarités uniquement au style du dialogue entre amis (wanna, gonna…).

– J’utilise une langue riche.
Précis de communication Méthode : J’enrichis mon expression

– Je réutilise le vocabulaire et les structures étudiés en classe.

– Je fais des phrases complexes (en utilisant des pronoms relatifs et des mots de liaison).
Précis grammatical Méthode : J’enrichis mon expression

– Je fais attention aux faux-amis.
Méthode : du français vers l'anglais

– J’élimine les erreurs de grammaire les plus courantes.
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