Star-crossed lovers!

Relis le monologue de Juliette

Mission 1

(Impossible love).

Je trouve deux ou trois mots de vieil anglais et leur équivalent en anglais moderne.
Je trouve six à huit mots de vieil anglais et leur équivalent en anglais moderne.
Je sais moderniser tous les mots de vieil anglais du texte.

Réécoute le document de la

Mission 1

(A dispatch).

Je comprends au moins une des activités que les personnages font.
Je comprends toutes les activités que les personnages font.
Je comprends en plus des détails sur les circonstances.

Écris un gros titre à la manière d'un vrai journaliste à la suite d'un rebondissement dans l'histoire de Roméo et Juliette.

Je fais passer un message compréhensible en quelques mots.
J'utilise la voix passive à bon escient.
J'utilise des mots composés pour en dire plus avec moins de mots.

Choisis une ou deux informations au sujet de Roméo et Juliette et révèle-les.

Je sais relater les faits les plus accrocheurs à l'aide du prétérit simple.
J'utilise la voix passive quand j'évoque les témoignages.
Je structure mon propos avec des phrases complexes et des connecteurs logiques pour susciter l'intérêt du lecteur.

Discute avec deux camarades des sujets à publier demain. Débattez.

Je sais dire ce que je pense.
Je sais aussi exprimer mon accord ou désaccord avec ce que quelqu'un d'autre pense.
Je sais en plus m'exprimer avec des phrases complexes et des connecteurs logiques.

Explique ce que tu as appris sur Shakespeare et sur la presse britannique.

1. Je peux citer une ou deux œuvres de Shakespeare.
2. Je cite deux faits de la vie de Shakespeare et deux journaux britanniques.
3. Je connais quatre dates sur Shakespeare ainsi que les noms et styles de deux journaux anglais.
4. Je peux en plus réciter quelques vers célèbres de Roméo et Juliette.

Ready for the

Final challenge

?