Cyclades

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 1
Expression orale

Se raconter, se représenter

Nouveauté 2021 : décrouvrez la avec quatre propositions de travaux de groupe.

9 professeurs ont participé à cette page
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Exercice 1
J'élabore et je présente une biographie

Faites des recherches sur la vie de Michel de Montaigne, et présentez votre travail à vos camarades dans un exposé organisé ainsi :
a. ses origines familiales, son enfance ;
b. son activité de magistrat ;
c. son œuvre d'écrivain.
Méthode
  • Collectez vos informations au brouillon.
  • Réorganisez-les selon le plan qui vous est demandé, en ne conservant que ce qui vous semble important (inutile de tout dire de la vie de Montaigne).
  • Ne rédigez pas votre exposé (vous seriez tenté de le lire) : vous devez savoir vous servir de simples notes écrites.
  • Pensez à accompagner votre présentation orale d'une projection de documents iconographiques (portraits, lieux de vie…).

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Exercice 2
Je débats en classe

Choisissez l'un de ces deux sujets et organisez un débat en classe :
a. Lorsqu'on raconte ses souvenirs, raconte-t-on vraiment la vérité ou arrange-t-on toujours un peu la réalité en l'idéalisant, en l'exagérant ou en l'atténuant ?
b. Peut-on tout raconter de son enfance et de son adolescence ?
Méthode
  • Organisez le débat de telle sorte que les intervenants s'écoutent mutuellement, sans s'interrompre ni dénigrer ce qui est développé par les différents participants.
  • Appuyez-vous sur des exemples précis pour illustrer votre point de vue.

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Exercice 3
Je fais visiter un lieu qui est l'expression d'une personnalité

Découvrez la à Guernesey.

À partir des informations qui sont données sur le site, élaborez un exposé que vous présenterez à vos camarades pour montrer comment ce lieu est l'expression de la personnalité de Victor Hugo.
Méthode
  • Lisez bien la présentation qui est faite de la maison : une première fois sans prendre de notes, une seconde fois en notant au brouillon tout ce qui pourrait vous être utile pour répondre.
  • Choisissez avec soin les photos, et associez à chacune vos remarques.
  • Terminez votre présentation par un portrait de Hugo, en synthétisant ce que vous avez développé auparavant.


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Exercice 4
Je donne ma voix à un texte

Entrainez-vous à lire de manière expressive un extrait de ce chapitre qui vous plait particulièrement. Enregistrez ensuite vos lectures et regroupez-les dans un livre audio, que vous pourrez mettre par exemple sur le site du collège ou au CDI.
Méthode
  • Veillez à respecter : le volume de voix qui convient, le choix d'intonation correspondant à la ponctuation, une vitesse de lecture convenable.

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