SVT 3e

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Dossier Brevet
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Thème 1
Chapitre 8

Les impacts des activités humaines sur l'environnement

12 professeurs ont participé à cette page
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Quels sont les impacts des activités humaines sur l'ensemble de la planète ?
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Votre objectif : Identifier les bénéfices et risques des activités humaines pour l'environnement et les êtres humains.
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Placeholder pour Photographie de manchots sur un icebergPhotographie de manchots sur un iceberg
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Des manchots papous sur un iceberg fondant en Antarctique.
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Placeholder pour Illustration de la progression dans le cycle: étape 1 : Identifier des impacts locaux des activités humaines sur les écosystèmes et la nécessité de les préserver. étape 2 : Évaluer les impacts positifs et négatifs de l'exploitation de ressources naturelles. étape 3 : Identifier les impacts
positifs et négatifs des
activités humaines sur l'ensemble des
écosystèmes.Illustration de la progression dans le cycle: étape 1 : Identifier des impacts locaux des activités humaines sur les écosystèmes et la nécessité de les préserver. étape 2 : Évaluer les impacts positifs et négatifs de l'exploitation de ressources naturelles. étape 3 : Identifier les impacts
positifs et négatifs des
activités humaines sur l'ensemble des
écosystèmes.
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • S'exprimer à l'oral.
  • Représenter des données sous la forme d'un schéma.
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
Domaine 2
  • Rechercher des informations avec un outil numérique.
Domaine 4
  • Formuler des hypothèses.

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collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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