Physique-Chimie Cycle 4

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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 9
Activité 2 - Activité documentaire

Y a-t-il du son dans l'espace ?

9 professeurs ont participé à cette page
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Compétence : Émettre des hypothèses.
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Problématique de l'activité
Placeholder pour image supernovaimage supernova
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On appelle supernova une étoile qui, en explosant, produit tant de lumière qu'elle devient plus lumineuse qu'une galaxie.
Tom se demande quel bruit peut faire cette explosion dans l'espace.
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Doc. 1
Expérience de la cloche à vide.

Placeholder pour <stamp theme='pc-green1'>Doc. 1</stamp> Expérience de la cloche à vide.<stamp theme='pc-green1'>Doc. 1</stamp> Expérience de la cloche à vide.
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Expérience de la cloche à vide : sous une cloche, un sonomètre est placé à proximité d'une source sonore. Plus l'air sous la cloche est aspiré, plus le niveau sonore mesuré diminue.
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Doc. 2
Sons martiens.

Placeholder pour <stamp theme='pc-green1'>Doc. 2</stamp> Sons martiens.<stamp theme='pc-green1'>Doc. 2</stamp> Sons martiens.
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Le robot Curiosity n'est pas équipé de microphones mais son successeur devrait l'être. Il pourra capter les vibrations de l'atmosphère de Mars.
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Vocabulaire

La propagation : déplacement sans transport de matière.
Un sonomètre : appareil de mesure du niveau sonore.
Le vide : espace dans lequel ne se trouve aucune matière.
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Questions

Formulation d'une hypothèse

1. D'après toi, existe-t-il des sons ailleurs qu'à la surface de la Terre ?

Recherche de données

2. Doc. 1 Que provoque l'absence d'air sous la cloche ?

3. Doc. 2 Que se passe-t-il dans un gaz où du son se propage ?

Analyse des données

4. Le son peut-il se propager entre les étoiles ou les planètes ? Explique ta réponse.

5. Les conditions de la propagation d'un son existent-elles ailleurs que sur Terre ? Justifie ta réponse et dis si ton hypothèse est validée.

Conclusion

6. Est-il possible d'entendre une explosion d'une supernova depuis la Terre ? Explique ta réponse.
Afficher la correction
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Pour réussir cette activité

  • J'ai formulé puis évalué une hypothèse.
  • J'ai utilisé les résultats d'une expérience.

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