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Accompagnement personnalisé

Accompagnement personnalisé

Compétence : Concevoir un protocole expérimental et le mettre en oeuvre.
Illustration accompagnement personnalisé

Je sais faire si :

  • Je lis attentivement la consigne pour comprendre le phénomène à étudier.
  • J’identifie ce que je veux observer, ce que je veux mesurer et les grandeurs physiques sur lesquelles je dois agir.
  • J’écris les étapes de l’expérience avec des verbes à l’infinitif et je les numérote.
  • Je fais la liste la plus précise possible du matériel dont je vais avoir besoin et je prépare éventuellement un tableau pour écrire les données recueillies.
  • Je place le matériel afin qu’il soit facile à utiliser, puis je réalise l’expérience en respectant les consignes de sécurité.
  • Lorsque j’ai terminé, je nettoie le matériel et le poste de travail.

Un exercice pour s’entrainer

Aide à la résolution

1. Observer des changements d’état implique de modifier la température de la substance. Il est plus simple de chauffer que de refroidir ; il faut donc partir d’une substance dont l’état correspond aux températures basses, puis la chauffer.

2. Le matériel à prévoir doit permettre de mesurer des températures et de chauffer une substance qui n’aura pas toujours de forme propre.

3. Il faut se rappeler combien de changements d’état sont prévisibles ainsi que les différents aspects de l’eau, pour savoir quand et combien de mesures de températures doivent être faites.
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