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C'est tout neuf !
Thème 1 : Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2 : Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 5
Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3 : L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Thème 4 : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de forces et recompositions
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Annexes
Chapitre 8
Méthode Bac
Réponse à la question problématisée
Rédiger le développement
Préparation aux épreuves de contrôle continu
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Pour commencer
Sujet
Pourquoi peut-on dire que lʼUnion européenne fait face à des défis et des tensions internes et externes ?
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La méthode pas à pas
Le paragraphe de développement est composé de différents éléments permettant d'évaluer votre capacité
à argumenter, à structurer vos idées, à raisonner, ainsi que l'état de vos connaissances sur le sujet donné.
|
La première phrase permet de comprendre l'idée générale que vous développez sur le paragraphe. Ensuite, on avance un argument qu'on explique. On peut aussi apporter une nuance à cet argument. Exemple : si ma deuxième partie porte sur les tensions internes, je peux rédiger un paragraphe spécifiquement sur la montée de lʼeuroscepticisme et un deuxième sur les débats liés à lʼimmigration.Privilégiez des phrases courtes.Utilisez le vocabulaire du cours que vous devez maîtriser parfaitement afin dʼéviter les contresens. |
Variez :
| Attention, un simple nom constitue un exemple mais il gagne toujours à être développé et exploité. Il faut développer l'exemple de façon à donner à voir l'espace et à bien montrer en quoi il illustre l'argument développé dans le paragraphe. |
Il s'agit de relier les parties afin de produire un texte cohérent.
| À la fin du paragraphe ou de la partie, la phrase de transition permet le passage à la partie suivante. Elle n'est pas une simple annonce (« nous allons parler maintenant de… »), mais elle doit montrer que votre plan suit une logique. |
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D'autres sujets Bac
Sujet 1
Les politiques européennes permettent-elles de valoriser
les atouts de lʼUE pour faire face à la concurrence mondiale ?
Sujet 2
Quels sont les atouts et les fragilités de lʼUE dans
la mondialisation ?
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Je m'auto-évalue
| Principaux éléments attendus | Maîtrise insuffisante | Maîtrise fragile | Maîtrise satisfaisante | Excellente maîtrise |
|---|---|---|---|---|
| Introduction | ||||
| Phrase qui définit les termes du sujet et qui annonce le plan | ||||
| Développement | ||||
| Structure du raisonnement claire | ||||
| Maîtrise des connaissances | ||||
| Conclusion | ||||
| Réponse à la question | ||||
| Expression | ||||
| Clarté du propos | ||||
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