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Nombres complexes
Arithmétique
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Graphes et matrices
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Chapitre 2
Entraînement 2

Formes trigonométriques et exponentielles

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Différenciation
Parcours 1 : exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ; et
Parcours 2 : exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ; et
Parcours 3 : exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ; et
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70
Flash

Déterminer une forme trigonométrique des nombres complexes suivants :
1.

2.

3.

4.
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71
Flash

En déduire une forme exponentielle des nombres complexes de l'exercice précédent.
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72
Flash

On considère le nombre complexe .
Déterminer de deux manières différentes l'argument principal de
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73
[Représenter.]
On considère le plan complexe muni d'un repère orthonormé direct . Sans calculer la forme algébrique, placer les points suivants dont l'affixe est écrite sous une forme trigonométrique. 1. d'affixe .

2. d'affixe .

3. d'affixe .

4. d'affixe .
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74
[Représenter.]
Pour chacun des nombres complexes suivants, déterminer le module et l'argument principal. 1.

2.

3.

4.
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75
[Calculer.]

Déterminer la forme algébrique de chacun des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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76
[Calculer.]

Déterminer une forme trigonométrique de chacun des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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77
[Représenter.]
En utilisant les données de ce graphique, déterminer, lorsque cela a un sens, une forme trigonométrique de l'affixe de chaque point. Le triangle est équilatéral.

Maths expertes - chapitre 2 - Nombres complexes, point de vue géométrique - exercice 77

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78
Démo

[Raisonner.] Soient et deux réels strictement positifs et et deux réels. Dans le plan complexe, on considère les deux nombres complexes et . 1. a. Déterminer une forme trigonométrique de et .

b. En déduire que () et que ().

2. a. Déterminer une forme trigonométrique de .

b. En déduire que ().

c. Démontrer par récurrence que, pour tout , ().

3. a. Déterminer une forme trigonométrique de .

b. En déduire que ().

c. Démontrer que ().

d. Exprimer alors, pour tout , en fonction de et de .
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79
[Calculer.]

Soient et deux nombres complexes non nuls tels que () et
().
Déterminer l'argument principal de : 1.

2.

3.

4.
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80
Algo
[Chercher.]
Soit un nombre complexe non nul tel que avec et des réels. On note .
On définit, pour tout , comme l'unique nombre réel appartenant à l'intervalle vérifiant . 1. Déterminer et .

2. Compléter l'algorithme suivant permettant d'obtenir l'argument principal de .

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81
[Communiquer.]
Les nombres complexes suivants ne sont pas écrits sous forme trigonométrique. Expliquer pourquoi puis, lorsque cela est possible, écrire ces nombres sous forme trigonométrique.

1.

2.

3.

4.

5.

6.
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84
[Calculer.]

1. Exprimer et en fonction de , où .

2. En déduire la valeur exacte de et .
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82
Démo
[Raisonner.]
1. En utilisant les formules d'addition, démontrer que, pour tout réel , on a :
a.

b.

2. En déduire une expression de et de en fonction de et de .
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83
[Calculer.]

1.Calculer la valeur exacte des nombres suivants.
a. et .

b. et .

c. et .

d. et .

2. En déduire une forme trigonométrique du nombre suivant : .
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85
[Calculer.]
Factoriser, pour tout , l'expression .
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86
[Communiquer.]
En utilisant l'écran de calculatrice suivant, donner une forme trigonométrique, puis une forme exponentielle de .

Placeholder pour Image d'un exercice de mathématiques montrant le nombre complexe -√6/2 + √2/2 i.Image d'un exercice de mathématiques montrant le nombre complexe -√6/2 + √2/2 i.

Placeholder pour Calcul de l'argument d'un nombre complexe :  résultat 5π/6 ≈ 2.617994Calcul de l'argument d'un nombre complexe :  résultat 5π/6 ≈ 2.617994
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87
[Représenter.]

On considère le plan complexe muni d'un repère orthonormé direct . Placer les points suivants dont on donne l'affixe sous une forme exponentielle. 1. d'affixe .

2. d'affixe .

3. d'affixe .

4. d'affixe .
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88
[Calculer.]

Déterminer une forme exponentielle des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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89
[Raisonner.]
Pour chaque nombre complexe suivant, déterminer le module et l'argument principal. 1.

2.

3.

4.
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90
Démo
[Raisonner.]
Soit un nombre réel. 1. Rappeler la définition du nombre complexe .

2. En déduire que .

3. Justifier que , .
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91
[Représenter.]
En utilisant les données de ce graphique, déterminer, lorsque cela a un sens, une forme exponentielle de l'affixe de chaque point. Le codage indique .

Maths expertes - chapitre 2 - Nombres complexes, point de vue géométrique - exercice 91
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92
[Calculer.]

Déterminer une forme exponentielle des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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93
[Calculer.]
Déterminer une forme trigonométrique, puis la forme algébrique des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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94
Démo
[Raisonner.]
On rappelle que, pour tout réel , on a : . Démontrer que, pour tous réels et , .

Cette relation est appelée relation fonctionnelle de l'exponentielle imaginaire.
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96
[Calculer.]
Soient et deux nombres complexes définis par et .
Déterminer une forme exponentielle des nombres complexes suivants. 1.

2.

3.

4.
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95
Démo
[Raisonner.]
Soient et deux réels strictement positifs et et deux nombres réels.
On considère les nombres complexes non nuls et . 1. a. Démontrer que .

b. Démontrer que, pour tout entier naturel , .

2. Démontrer que .
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97
[Calculer.]

Déterminer la forme algébrique des nombres suivants. 1.

2.

3.

4.
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98
[Calculer, Raisonner.]
1. Calculer de deux manières différentes la forme algébrique du produit .

2. En déduire la valeur exacte de et .
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99
En électricité
[Modéliser.]
En électricité, on utilise la notion d'impédance complexe, notée . L'impédance du circuit est .
1. Dans un circuit RLC (composé d'une résistance , d'un condensateur et d'une bobine d'inductance ) en série, s'exprime par .
Écrire l'impédance complexe sous forme algébrique, puis calculer l'impédance du circuit pour , et .

2. Dans un circuit RLC en parallèle, s'exprime par :
.

Écrire l'impédance complexe sous forme algébrique, puis calculer l'impédance du circuit pour , et .

Placeholder pour Photographie gros plan d'une bobine et de condensateurs sur circuit électronique. Composants électroniques cuivre et vert.Photographie gros plan d'une bobine et de condensateurs sur circuit électronique. Composants électroniques cuivre et vert.
g0d4ather / Shutterstock
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100
Démo
[Raisonner.]
Soient et deux nombres réels. On considère les nombres complexes non nuls et .
En calculant de deux manières différentes , puis , retrouver les formules d'addition.
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101
Démo
[Raisonner.]
On rappelle que, pour tout réel , on a : .
Démontrer les formules d'Euler.

Histoire des maths
Leonhard Euler (1707-1783) est un mathématicien suisse. Ses domaines de recherches sont vastes : analyse (il introduit le calcul différentiel et intégral), théorie des nombres, etc. Son nom est associé à plusieurs objets mathématiques : fonction indicatrice d'Euler, constante d'Euler, droite d'Euler, etc.
Placeholder pour Portrait peint de Leonhard Euler, mathématicien du XVIIIe siècle, assis à son bureau.Portrait peint de Leonhard Euler, mathématicien du XVIIIe siècle, assis à son bureau.
Deutsches Museum Munich / Wikimedia
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102
[Calculer.]
En utilisant les formules d'Euler, démontrer que, pour tout réel  :
1.

2.
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103
[Calculer.]

Linéariser les expressions suivantes, où est un réel.
1.

2.

3.

4.
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104
Démo

On rappelle que, pour tout réel , on a : . Démontrer par récurrence les formules de Moivre.

Histoire des maths
Abraham De Moivre (1667‑1754) est un mathématicien français exilé à Londres. Son étude des racines ‑ièmes d'un nombre le mettent sur la voie des relations qui portent son nom.
Placeholder pour Gravure en noir et blanc d'Abraham de Moivre, mathématicien français du XVIIIe siècle.Gravure en noir et blanc d'Abraham de Moivre, mathématicien français du XVIIIe siècle.
University of York / Wikimedia
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105
[Calculer.]
Soit un nombre réel. 1. Développer .

2. À l'aide de la formule de Moivre, exprimer en fonction de et .

3. Démontrer que :
a.

b.
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106
[Chercher.]
En utilisant la méthode de l'exercice précédent, exprimer, pour tout réel , en fonction de puis en fonction de .
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107
[Calculer.]
Soit la fonction définie sur par . 1. Linéariser l'expression .

2. En déduire la valeur exacte de .
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108
[Calculer.]
Soit la fonction définie sur par .
1. Linéariser l'expression .

2. En déduire la valeur exacte de .

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