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Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
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Dossier d'actualité
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Chapitre 14
Mise en perspective

Les risques industriels et technologiques dans le monde

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Étape 1
Je fais le bilan des études de cas

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Questions
1
 À partir de l'étude de cas, complétez le tableau suivant.
Fukushima
Niveau de développement (faible, moyen ou élevé)
Aléa(s)
Type de risque
Enjeux (matériels, humains)
Actions pour gérer le risque
Conséquences pour les populations

Placeholder pour <stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Le tsunami du 11 mars 2011 au Japon<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Le tsunami du 11 mars 2011 au Japon

Le tsunami du 11 mars 2011 au Japon.
Placeholder pour <stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> La centrale nucléaire de Fukushima, deux ans après la catastrophe<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> La centrale nucléaire de Fukushima, deux ans après la catastrophe

La centrale nucléaire de Fukushima, deux ans après la catastrophe.
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Étape 2
Je mets en perspective à l'échelle mondiale

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Doc. 1
Les risques industriels et technologiques dans le monde

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Guide
  • On distingue les risques technologiques et industriels d'une part, et les risques naturels d'autre part. Ces derniers peuvent être à l'origine de risques technologiques ou les amplifier.
  • Les pays les plus développés ont connu davantage d'accidents industriels et technologiques importants : les enjeux matériels exposés aux risques sont plus importants que dans les pays en développement. Mais leur niveau de développement élevé leur permet de mettre en oeuvre des mesures de prévention des risques.
  • Les pays moins développés sont plus vulnérables sur le plan humain : une catastrophe comme celle de Bhopal en Inde (1984) a fait plus de 20 000 morts parmi les populations pauvres qui habitaient le bidonville. Les populations sont plus exposées ; la prévention est peu développée.
Placeholder pour <stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Marée noire dans le golfe du Mexique (États-Unis), en 2010<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Marée noire dans le golfe du Mexique (États-Unis), en 2010

Marée noire dans le golfe du Mexique (États-Unis), en 2010.

Placeholder pour <stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> L'accident nucléaire de Tchernobyl (Ukraine), en 1986<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> L'accident nucléaire de Tchernobyl (Ukraine), en 1986

L'accident nucléaire de Tchernobyl (Ukraine), en 1986.
Placeholder pour <stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Un accident industriel : le déraillement d'un train-citerne au Canada, en 2010<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> Un accident industriel : le déraillement d'un train-citerne au Canada, en 2010

Un accident industriel : le déraillement d'un train-citerne au Canada, en 2010.
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Passerelle EMC

Évitez la catastrophe ! En EMC (
p. 312-313
), le dossier sur les risques en Martinique vous met dans la peau d'un jeune géographe chargé d'élaborer une affiche de prévention pour protéger ses concitoyens. Retrouvez également un dossier sur la solidarité et l'engagement humanitaire ( 
p. 314-315
 ).
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