Histoire Terminale
Mes Pages
Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
Méthode oral - Bac
Exclusivité numérique
Réussir son oral
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Pour commencer
La première étape correspond à un discours ou un exposé, préparé en avance, et qui doit respecter un temps imparti. Un discours est un oral normé qui se rapproche de l'écrit. Il laisse peu de place à l'improvisation et nécessite donc une bonne préparation en amont.
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Méthode du Grand Oral et Application guidée
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Ce qu'il faut faire
Étape 1Travailler à l'écrit sa prise de parole
- Votre exposé est le résultat de vos recherches sur un sujet choisi. C'est la face visible de tout un travail préalable réalisé en avance et mené pendant plusieurs semaines. Vous devez le montrer au jury.
- Écrire le texte de votre oral vous permettra de maîtriser votre prise de parole, son organisation, la qualité des arguments mobilisés, ainsi que le vocabulaire utilisé.
Application guidée
Travailler à l'avance son propos
- Faire un brouillon avec ses idées.
- Construire un plan de son discours pour organiser ses idées.
- Écrire le discours dans son intégralité, en étant attentif à son registre de langage (on ne s'exprime pas devant un jury comme devant ses amis) et à l'efficacité de ses arguments.
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Ce qu'il faut faire
Étape 2Apprendre son exposé
- Le jour de l'oral, vous n'aurez pas le droit d'avoir de notes et vous ne pourrez donc pas lire votre intervention.
Application guidée
Extraire les éléments clés de sa prise de parole
- Surligner dans son discours les éléments importants et entourer les éléments difficiles à retenir (dates, chiffres).
- Apprendre son discours et se le réciter : il faut le connaître quasiment par cœur.
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Entraînement
Consigne
Parler debout devant les autres en respectant le temps imparti, sans notes.Ressource affichée de l'autre côté.
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Exercice 1 (celui qui parle) : Présenter un exposé
Choisissez un sujet d'exposé en lien avec l'une de vos spécialités.
Après l'avoir préparé, vous devez le présenter à l'oral en 5 minutes, devant un(e) ou plusieurs camarade.
Niveau 1 : vous pourrez utiliser une feuille sur laquelle est rédigée l'intégralité de votre discours. Attention à ne pas lire votre texte.
Niveau 2 : vous pourrez utiliser une fiche repère, avec quelques mots-clés, quelques informations essentielles.
Niveau 3 : comme le jour de l'épreuve, vous ne pourrez utiliser aucun support écrit.
Niveau 1 : vous pourrez utiliser une feuille sur laquelle est rédigée l'intégralité de votre discours. Attention à ne pas lire votre texte.
Niveau 2 : vous pourrez utiliser une fiche repère, avec quelques mots-clés, quelques informations essentielles.
Niveau 3 : comme le jour de l'épreuve, vous ne pourrez utiliser aucun support écrit.
Enregistreur audio
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Exercice 2 (celui qui écoute) : Évaluer l'exposé
Écoutez l'exposé de votre camarade et utilisez la pour évaluer son intervention orale.
Faites lui ensuite un retour constructif et bienveillant en soulignant deux points faibles et deux points forts de son intervention orale.
Faites lui ensuite un retour constructif et bienveillant en soulignant deux points faibles et deux points forts de son intervention orale.
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Oups, une coquille
