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Français 5e

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Territoires imaginaires
Ouverturep. 136-137
Des châteaux surprenants
Texte et imagep. 138-139
Une ville de rêve
Texte et imagep. 140-141
Le pays des Géants
Texte et imagep. 142-143
Une planète inconnue
Texte et imagep. 144-145
Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers
Texte et image
Une métamorphose imprévue : Lewis Carroll, Alice au pays des merveilles
Texte et image
Découvrir Le Voyage de Chihiro
Parcours d'une œuvrep. 146-147
Gaudí, l'architecte de l'imaginaire
Histoirep. 148-149
Lexique
Littératurep. 150
Langue
Littératurep. 151
Expression écrite
Expression écritep. 152
Expression orale
Expression oralep. 153
Voyage dans l'espace
Parcours citoyenp. 154-155
Des espaces pour des fictions
Synthèsep. 156
Partir pour d'autres territoires imaginaires
À lire à voirp. 157
Arthur Rimbaud, la poésie comme exploration de soi et du monde
Dossier
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
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Grammaire
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Chapitre 6

Territoires imaginaires

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Objectif du chapitre

  • Je parcours des territoires qui stimulent l'imaginaire.

  • Je comprends les caractéristiques de ces mondes nouveaux et leurs liens avec notre monde.
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Frise
frise chronologique
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Image
Placeholder pour Peinture fantasy : deux jeunes personnages observent un château sombre dans une tempête, entourés d'êtres ailés.Peinture fantasy : deux jeunes personnages observent un château sombre dans une tempête, entourés d'êtres ailés.

À la croisée des mondes (Le Miroir d'ambre), illustration de John Howe, 2002.
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Questions

Pour entrer dans le chapitre


1. Citez au moins une histoire (livre, bande-dessinée, film, série, etc.) qui se passe dans un lieu imaginaire. Quelles sont les caractéristiques de ce lieu ?
2. Préférez-vous les histoires qui se déroulent dans des lieux réels ou imaginaires ? Expliquez votre réponse.

L'image


1. Décrivez l'image. Qu'est-ce qui ressemble à notre monde et qu'est-ce qui en fait un territoire imaginaire ?
2. Observez les enfants. Quels peuvent être leurs sentiments ?
3. Voudriez-vous vous retrouver à la place des personnages ? Expliquez pourquoi.
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