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Littérature lexique


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Exercice 1

Je découvre l’étymologie et les sens du mot aube  Le mot aube vient de l’adjectif latin albus qui signifie blanc. En français on trouve ce radical sous deux formes : aub- et alb-.

1
Complétez les phrases suivantes, en vous aidant si nécessaire d’un dictionnaire.

a) L’aube est la clarté qui apparait dans le ciel au moment où le jour .
b) Se lever à l’aube signifie .
c) Être à l’aube de quelque chose signifie .
d) Une aubade est .
e) Lors d’une messe, le prêtre et les enfants de chœur portent une aube. Il s’agit .
f) L’aubépine est un arbuste épineux dont .
g) L’albinisme est une anomalie congénitale qui se manifeste par .
h) Dans un œuf, l’albumen est .



2
a) Il existe une autre aube, qui n’a pas la même étymologie ! Laquelle ? b) Ces deux mots, qui sont semblables mais qui ont des sens différents, sont donc des … .



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Exercice 2

Je cherche des synonymes du mot promesse

1
Trouvez cinq synonymes du mot promesse et utilisez-les chacun dans une phrase de votre invention.



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Exercice 3

Je marche sur les traces du mot mémoire  

« La mémoire est un beau palais où l’on n’entre pas facilement. » (Jouhandeau)

1
Que signifie cette citation ?



2
Jonglez avec les sens du mot mémoire.

a) La mémoire.
  •  Lorsque quelqu’un se souvient de tout, on dit qu’il a une mémoire d’. En revanche, celui qui ne se souvient de rien a une mémoire de .
  • Dire de mémoire un texte, c’est le dire .
  • Un évènement inoubliable, c’est un évènement .
  • Fixer méthodiquement quelque chose dans sa mémoire, c’est le .
  • Un monument érigé à la mémoire d’un héros est un .
  • Lorsque l’on oublie facilement, on dit que l’on a la mémoire .
  • Lorsque l’on veut rappeler à quelqu’un ce qu’il a oublié ou prétend avoir oublié, on décide de lui la mémoire.
  • Les ordinateurs aussi ont de la mémoire. Ils disposent en fait de deux types de mémoire : une mémoire  (ROM), dont les données enregistrées ne peuvent être modifiées, par opposition à une mémoire  (RAM), dont les données enregistrées peuvent être modifiées.

b) Un mémoire.
  • Un mémoire est .
  • En revanche, au pluriel, il s’agit de .
Trouvez des titres d’œuvres contenant ce terme : {(Mémoires d’outre-tombe (Chateaubriand), Mémoires de Guerre (Charles de Gaulle), Mémoires (Cardinal de Retz), Les Mémoires d’un fou (Flaubert), Les Mémoires intérieurs (François Mauriac))}.

3
Donnez le sens des mots dans la liste ci-dessous, appartenant tous à la famille de mémoire, et utilisez-les dans une phrase de votre invention.
a) Commémoration.
b) Amnésie.
c) Mémorandum.
d) Mnémotechnique.
e) Mémento.
f) Réminiscence.


4
Commentez cette définition en vous appuyant sur l’analyse du champ lexical majoritairement présent.
Nous trouvons de tout dans notre mémoire : elle est une espèce de pharmacie, le laboratoire de chimie, où on met au hasard la main tantôt sur une drogue calmante, tantôt sur un poison dangereux.


M. Proust, La Prisonnière, 1925.




Mnemosyne, mère des Muses

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Exercice 4

Je travaille sur les sens du mot mère

1
Trouvez cinq mots appartenant à la famille du mot mère :

a) un adjectif qualificatif
b) un nom féminin
c) un nom masculin
d) un verbe
e) un adverbe



2
Employez les mots composés de la liste ci-dessous dans une phrase de votre invention :
  • Mère-patrie,
  • reine-mère,
  • grand-mère,
  • maison-mère.



3
Que veulent dire ces trois maximes ?

a) Prudence est mère de sureté.
b) L’ignorance est la mère de tous les crimes.
c) L’oisiveté est la mère de tous les vices.

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Exercice 5

Je réfléchis à la construction des mots

Consigne
Comment sont construits les mots suivants ? Expliquez.

a) Accourir.
b) Désespéré.
c) Immodéré.
d) Prévenir.
e) Correspondance.

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