Anglais 3e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 3
Checkpoint

Dream job: now casting!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 56

Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.

Je m'entraine…

Relis une des six descriptions de métier de la (Different profiles, different jobs).

J'ai réussi si...

A2
Je trouve le type de poste, de contrat et le salaire dont il s'agit.
A2+
Je repère le profil du candidat idéal.
B1
Je comprends ce que l'on attend du candidat en listant ses futures responsabilités.

Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.

Je m'entraine…

Réécoute l'enregistrement de la (An awesome video résumé).

J'ai réussi si...

A2
J'identifie la situation d'énonciation.
A2+
Je comprends de quoi on parle et l'enchainement des idées.
B1
Je repère les arguments et opinions de ceux qui parlent.

Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour communiquer.

Je m'entraine…

Reprends les questions de la (Preparing for the casting) et rédige une réponse pour chaque question.

J'ai réussi si...

A2
Je rédige quelques phrases simples pour me présenter.
A2+
Je mets en avant mes qualités et mes compétences et j'utilise des connecteurs logiques.
B1
Je raconte mon expérience de manière détaillée en utilisant des phrases complexes.

Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Je m'entraine…

Invente le métier de tes rêves et explique‑le à la classe.

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A2
Je fais une description simple en donnant le lieu de travail et une responsabilité.
A2+
Je donne plusieurs responsabilités en faisant une série de phrases courtes.
B1
Je précise les avantages et inconvénients et d'autres détails (salaire, horaires…) en utilisant des connecteurs logiques.

Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : j'établis un contact social. J'échange avec un interlocuteur.

Je m'entraine…

Choisis un métier que tu connais bien. Réponds aux questions de tes camarades pour le leur faire deviner.

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A2
Je décris une responsabilité.
A2+
J'échange sur les responsabilités en faisant une série de réponses courtes.
B1
Je discute des avantages et inconvénients et d'autres détails (salaire, horaires…) en utilisant des connecteurs logiques.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je découvre la civilisation des pays anglophones.

Je m'entraine…

Tu pars en Australie. Fais une liste des 10 choses à voir et/ou faire en priorité !

J'ai réussi si...

1. Je nomme les grandes villes et lieux touristiques.
2. Je donne différentes idées d'activités.
3. Je peux lier un lieu à une activité.
4. Je peux faire une présentation complète et détaillée de l'Australie.

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