Anglais 5e

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
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Checkpoint

Once upon a time... Capsule!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 20
15 professeurs ont participé à cette page
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Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je comprends des documents écrits de nature variée.
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Je m'entraine…

Relis l'article Wikipédia de la (The oldest time capsule).
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J'ai réussi si...

A1+
Je repère les noms et les dates clés.
A2
Je comprends le sujet principal de l'article.
A2+
Je comprends les détails et l'enchainement des évènements.
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Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.
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Je m'entraine…

Réécoute les présentations des personnages de la (Who are they?).
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J'ai réussi si...

A1+
Je peux dire qui parle, sa nationalité et identifier quelques aspects de sa personnalité.
A2
Je comprends l'intégralité des présentations et je peux donner des détails précis.
A2+
Je comprends pourquoi chaque élève est dans cette école.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour communiquer.
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Je m'entraine…

Écris une courte description de l'œuvre d'Arman (Yesterday).
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J'ai réussi si...

A1+
Je peux décrire trois objets.
A2
Je peux formuler des phrases simples pour dire pourquoi ces objets sont importants.
A2+
Je peux relier mes phrases avec des connecteurs pour justifier mes choix.
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Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour donner mon opinion.
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Je m'entraine…

Décris et commente la capsule de Talya (Who are they?).

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
Je peux lister quelques objets.
A2
Je peux dire ce qu'ils évoquent.
A2+
Je peux imaginer pourquoi Talya les a choisis.
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Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : je participe à une conversation.
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Je m'entraine…

Essaie de deviner ce que ton camarade a mis dans sa capsule temporelle. Ensuite, change de rôle : fais-lui deviner ce que tu as mis dans la tienne.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
Mes questions et mes réponses sont comprises par mon interlocuteur.
A2
Je réinvestis le nouveau lexique dans mes questions et mes réponses.
A2+
L'interview est naturelle ; j'utilise des gap fillers (I think, well, etc.).
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Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
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Je m'entraine…

Explique ce qu'est une capsule temporelle et évoque le travail de Warhol.
Afficher la correction
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J'ai réussi si...

1. Je peux lister les éléments qu'on trouve dans une capsule temporelle.
2. Je peux expliquer à quoi elle sert.
3. Je peux parler de la plus vieille capsule temporelle au monde.
4. Je peux décrire l'œuvre de Warhol et donner mon avis.

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