Anglais 5e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Once upon a time... Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Prologue
Checkpoint

Once upon a time... Capsule!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 20

Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je comprends des documents écrits de nature variée.

Je m'entraine…

Relis l'article Wikipédia de la (The oldest time capsule).

J'ai réussi si...

A1+
Je repère les noms et les dates clés.
A2
Je comprends le sujet principal de l'article.
A2+
Je comprends les détails et l'enchainement des évènements.

Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.

Je m'entraine…

Réécoute les présentations des personnages de la (Who are they?).

J'ai réussi si...

A1+
Je peux dire qui parle, sa nationalité et identifier quelques aspects de sa personnalité.
A2
Je comprends l'intégralité des présentations et je peux donner des détails précis.
A2+
Je comprends pourquoi chaque élève est dans cette école.

Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour communiquer.

Je m'entraine…

Écris une courte description de l'œuvre d'Arman (Yesterday).

J'ai réussi si...

A1+
Je peux décrire trois objets.
A2
Je peux formuler des phrases simples pour dire pourquoi ces objets sont importants.
A2+
Je peux relier mes phrases avec des connecteurs pour justifier mes choix.

Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour donner mon opinion.

Je m'entraine…

Décris et commente la capsule de Talya (Who are they?).

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A1+
Je peux lister quelques objets.
A2
Je peux dire ce qu'ils évoquent.
A2+
Je peux imaginer pourquoi Talya les a choisis.

Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : je participe à une conversation.

Je m'entraine…

Essaie de deviner ce que ton camarade a mis dans sa capsule temporelle. Ensuite, change de rôle : fais-lui deviner ce que tu as mis dans la tienne.

Enregistreur audio

J'ai réussi si...

A1+
Mes questions et mes réponses sont comprises par mon interlocuteur.
A2
Je réinvestis le nouveau lexique dans mes questions et mes réponses.
A2+
L'interview est naturelle ; j'utilise des gap fillers (I think, well, etc.).

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.

Je m'entraine…

Explique ce qu'est une capsule temporelle et évoque le travail de Warhol.

J'ai réussi si...

1. Je peux lister les éléments qu'on trouve dans une capsule temporelle.
2. Je peux expliquer à quoi elle sert.
3. Je peux parler de la plus vieille capsule temporelle au monde.
4. Je peux décrire l'œuvre de Warhol et donner mon avis.

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