Je peux faire une description physique des robots.
A1+
Je peux dire ce qu'ils font habituellement.
A2
Je peux rédiger un texte court mais cohérent pour décrire les robots et leurs habitudes.
Étape 4
Parler en continu
Compétence : je prends la parole pour raconter ou décrire.
Je m'entraine…
Tout comme Amir et Josh, tu protestes contre les tâches ménagères.
Enregistreur audio
J'ai réussi si...
A1
Je liste les tâches ménagères que je dois faire.
A1+
Je peux ajouter des adverbes de fréquence et évoquer mon dégout.
A2
Je peux dire pourquoi je me plains et proposer des solutions.
Étape 5
Réagir et dialoguer
Compétence : je peux échanger des informations.
Je m'entraine…
Avec ton camarade, interrogez-vous mutuellement sur vos habitudes concernant les tâches ménagères.
Enregistreur audio
J'ai réussi si...
A1
Je nomme quelques tâches ménagères que je fais.
A1+
Je pose des questions simples à mon interlocuteur et je peux répondre aux siennes de manière brève.
A2
Je pose des questions et je réponds avec aisance.
Découvrir d'autres cultures
Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
Je m'entraine…
Cite 5 domaines dans lesquels les robots aident les humains aujourd'hui et donne des exemples.
J'ai réussi si...
1. Je peux donner un exemple. 2. Je cite 2 domaines ou exemples. 3. Je cite 5 ou 6 domaines avec des exemples. 4. Je peux parler de l'histoire de la robotique.