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Checkpoint
P.142-143

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Compétence

Je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Compétence : j'observe le document et reconnais des mots ou expressions.

Je m'entraîne…

Relis l’article de la Mission 2 (Story of a life) et note les éléments qui te semblent importants.

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J'ai réussi si...

A1 Je repère de qui on parle et des dates clés.

A1+ Je repère les membres de sa famille et des lieux.

A2 Je comprends la biographie de cette personne.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Compétence : je peux m’appuyer sur mes déductions et connaissances.

Je m'entraîne…

Réécoute l’enregistrement de la Mission 1 (A strange discovery).

J'ai réussi si...

A1 J’isole des informations très simples.

A1+ J’identifie le sujet de la conversation.

A2 Je comprends les points essentiels d’une conversation.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour raconter et décrire.

Je m'entraîne…

Relis la Mission 2 et rédige un court texte sur un passager de ton choix.

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J'ai réussi si...

A1 Je produis de façon autonome quelques phrases.

A1+ J’écris un court récit.

A2 J’écris une courte description d’activités passées.

Étape 4 : Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter ou décrire.

Je m'entraîne…

Choisis un objet, imagine une histoire courte autour de cet objet et raconte-la sans aucune note.
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1 Je présente et décris des objets.

A1+ Je présente et décris le contenu d’une valise et son propriétaire.

A2 Je raconte l’histoire de la valise.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

Compétence : je peux échanger des informations.

Je m'entraîne…

Par groupes de 2, apportez quelques objets appartenant à des membres de votre famille, puis posez‑vous des questions pour trouver à qui appartiennent ces objets.
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1 Je demande et donne des informations sur des sujets familiers.

A1+ Je dialogue et échange sur des sujets familiers.

A2 Je réagis à des propositions.

Découvrir d'autres cultures

Compétence : je découvre la civilisation des pays anglophones.

Je m'entraîne…

Évoque l’histoire du Titanic et de ses passagers.

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J'ai réussi si…

1 Je connais quelques faits sur le Titanic.

2 Je parle des passagers et de leurs nationalités.

3 Je précise quelles sont les différences entre passagers (classes).

4 J’explique pour quelles raisons les passagers avaient pris le paquebot.

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