Chapitre 1
La Terre dans le système solaire
Chapitre 2
Les risques sismiques et volcaniques
Chapitre 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Chapitre 4
Météo et climats
Chapitre 5
Les changements climatiques actuels et passés
Chapitre 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Chapitre 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Chapitre 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Chapitre 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Chapitre 10
La nutrition des organes
Chapitre 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Chapitre 12
La reproduction des êtres vivants
Chapitre 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Chapitre 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Chapitre 15
La diversité des espèces et des individus
Chapitre 16
L'origine des caractères
Chapitre 17
De la diversité génétique à la biodiversité
Chapitre 18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Chapitre 19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Chapitre 20
L'évolution de la biodiversité
Chapitre 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Chapitre 22
Le fonctionnement du système nerveux
Chapitre 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Chapitre 24
Régimes et équilibre alimentaire
Chapitre 25
Des aliments aux nutriments
Chapitre 26
Les microorganismes dans l'environnement
Chapitre 27
L'organisme face à une infection
Chapitre 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Chapitre 29
La production des cellules reproductrices
Chapitre 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Chapitre 31
Le contrôle de la reproduction
Parcours de compétences
P.196
Parcours de compétences
Parcours de compétences
Compétence
Je lis et j'exploite des documents.
Tigre et lion : même espèce ?
Doc. 1 Deux tigrons dans un zoo.
Doc. 1
Doc. 2 La fiche d’identité du tigron.
Doc. 2
| Nom | tigron (mâle), tigronne (femelle) |
| Apparence | Les tigrons ont moins de rayures que les tigres. |
| Vocalisations | Les tigrons rugissent et feulent. |
| Taille | Le tirgron n'excède pas la taille de ses parents. Il pèse jusqu'à 160 kg. |
| Reproduction | Les tigrons sont stériles. |
Je modélise…
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Niveau 1 - Je cite des informations précises en lien avec la consigne.
Coup de pouce : Citez des éléments dans le texte ou le tableau qui montrent que le tigre et le lion peuvent se reproduire.
Niveau 2 - Je sélectionne les informations pertinentes.
Coup de pouce : Identifiez dans le tableau la ligne qui permet de déduire si le tigre et le lion sont de la même espèce.
Niveau 3 - Je relie des informations de différents supports.
Coup de pouce : Listez dans les documents les différents arguments permettant de dire si le tigre et le lion sont une seule et même espèce.
Niveau 4 - Je reformule et j’utilise mes connaissances pour répondre.
Coup de pouce : Donnez la définition d’espèce puis présentez les arguments en accord ou en désaccord avec celle-ci. Concluez sur la question posée.