Parcours de compétences
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Parcours de compétences
Parcours de compétences
Compétence
Je lis et j'exploite des documents.
Tigre et lion : même espèce ?
Doc. 1 Deux tigrons dans un zoo.
Doc. 1
Doc. 2 La fiche d’identité du tigron.
Doc. 2
| Nom | tigron (mâle), tigronne (femelle) |
| Apparence | Les tigrons ont moins de rayures que les tigres. |
| Vocalisations | Les tigrons rugissent et feulent. |
| Taille | Le tirgron n'excède pas la taille de ses parents. Il pèse jusqu'à 160 kg. |
| Reproduction | Les tigrons sont stériles. |
Je modélise…
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Niveau 1 - Je cite des informations précises en lien avec la consigne.
Coup de pouce : Citez des éléments dans le texte ou le tableau qui montrent que le tigre et le lion peuvent se reproduire.
Niveau 2 - Je sélectionne les informations pertinentes.
Coup de pouce : Identifiez dans le tableau la ligne qui permet de déduire si le tigre et le lion sont de la même espèce.
Niveau 3 - Je relie des informations de différents supports.
Coup de pouce : Listez dans les documents les différents arguments permettant de dire si le tigre et le lion sont une seule et même espèce.
Niveau 4 - Je reformule et j’utilise mes connaissances pour répondre.
Coup de pouce : Donnez la définition d’espèce puis présentez les arguments en accord ou en désaccord avec celle-ci. Concluez sur la question posée.