Physique-Chimie 5e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 7
Introduire la notion d'énergie
Ch. 8
Les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 9
Le son
Ch. 10
La lumière
Chapitre 1
Accompagnement personnalisé

Représenter des données sous la forme d'un graphique.

15 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Je sais faire si
  • J'identifie les données à représenter en lisant attentivement l'énoncé.
  • J'identifie les valeurs qui iront sur l'axe des abscisses (horizontal) et les valeurs qui iront sur l'axe des ordonnées (vertical).
  • Je gradue les axes en utilisant les échelles qui sont données.
  • Je place les points en lisant leurs coordonnées dans le tableau de mesures.
  • Je relie les points à main levée de la façon la plus harmonieuse possible. Si les points sont presque alignés, il faut tracer une seule droite à la règle, même si celle-ci ne passe pas par tous les points.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Exemple de courbe de position en fonction de la durée de l'observation.

Placeholder pour Exemple de courbe de position en fonction de la durée de l'observation.Exemple de courbe de position en fonction de la durée de l'observation.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Un exercice pour s'entrainer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Déplacement d'un escargot
À l'aide d'un chronomètre et d'un mètre-ruban, on mesure les différentes positions d'un escargot se déplaçant en ligne droite. On obtient le tableau suivant :

Durée (s)0152530405060
Distance (cm)02,13,54,25,678,4
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Aide à la résolution

1. Le plus important pour commencer est de savoir quelles informations doivent être placées en abscisse et en ordonnée. Dans l'énoncé, repère l'expression « en fonction de ». La grandeur citée juste avant se place en ordonnée ; la grandeur citée après se place en abscisse.
2. Nos cerveaux humains sont très forts pour reconnaitre des formes ! Observe la répartition des points en cherchant une forme dans leur disposition. Cela te permettra de choisir un outil de tracé pour vérifier ton impression.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Sur papier millimétré, place les points dans un repère et trace la courbe donnant la distance parcourue en fonction de la durée du trajet. On prendra 1 cm pour 5 s en abscisses et 1 cm pour 1 cm en ordonnées.
2. Quelle est la nature de cette courbe (cercle, droite, parabole, quelconque, etc.) ?
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.