Histoire-Géographie-EMC 6e
Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Mes Pages
Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
Les hommes au Néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du judaïsme
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Ch. 7
L'Empire romain
Ch. 8
Des chrétiens dans l'empire romain
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes
Ch. 13
Habiter un espace agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale
Ch. 16
Les formes d’occupation spatiale dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Chapitre 13
Exercices
Habiter un espace agricole
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1Je raconte la vie d'un collégien dans un village rural
✔ Je situe dans l'espace
✔ Je réalise un croquis ou une carte
✔ J'utilise un document : une carte topographie
Extrait de la carte topographique au 1 : 50 000, IGN, 2011.
✔ Je réalise un croquis ou une carte
✔ J'utilise un document : une carte topographie
Doc. 1
La Haute-Loire, un département rural
Doc. 2
Habiter un village rural
Un des problèmes principaux qui se pose quand on vit à la campagne est celui de l'accès aux services. Qu'il s'agisse de services publics, comme La Poste ou les écoles, ou tout simplement de boutiques de première nécessité comme un boulanger ou une épicerie.
Pour les habitants de Mézères, il y a donc plusieurs points de repères :
Pour les habitants de Mézères, il y a donc plusieurs points de repères :
- Boulangerie : Saint-Julien-du-Pinet, 2,8 km
- Médecins généralistes, pharmacie, épicerie, boucherie, banque, poste : Rosières, 4 km
- Pompe à essence : Beaulieu, 9,5 km
- Collège : Retournac, 10 km, ou Yssingeaux, 12 km
- Cinéma : Yssingeaux, 12 km
- Hôpital, médecins spécialistes : Le Puy-en-Velay, 25 km
1
Doc. 1 Situez le village de Mézères sur la carte.2
Quelles sont les deux grandes villes les plus proches du village ?3
Où les habitants de Mézères doivent-ils se rendre pour acheter du pain ? Aller au collège ? Prendre de l'essence ?4
À combien de kilomètres se trouve l'hôpital le plus proche ?5
En vous aidant du schéma, dessinez et racontez les trajets pendant une semaine d'un collégien habitant Mézères.6
À votre avis, comment les nouvelles technologies transforment-elles la vie des habitants des espaces ruraux ? Débattez-en en classe.Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Parcours de compétences
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Je connais et j'utilise un vocabulaire adapté
Doc. 1
La récolte du soja au Brésil
Doc. 2
Des vignes en Provence, en France
Doc. 3
La vente de produits agricoles en Birmanie
Doc. 4
Le désherbage du maïs au Kenya
Consigne : À l'aide de ces photographies et de vos connaissances, définissez les mots suivants : agriculture vivrière ; agriculture commerciale.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
