Histoire-Géographie-EMC
6ème
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Exercices
P.246-247
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Doc. 1
La Haute-Loire, un département rural

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> La Haute-Loire, un département rural

Extrait de la carte topographique au 1 : 50 000, IGN, 2011.

Doc. 1
La récolte du soja au Brésil

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp> La récolte du soja au Brésil

Doc. 2

Un des problèmes principaux qui se pose quand on vit à la campagne est celui de l’accès aux services. Qu’il s’agisse de services publics, comme La Poste ou les écoles, ou tout simplement de boutiques de première nécessité comme un boulanger ou une épicerie.

Pour les habitants de Mézères, il y a donc plusieurs points de repères :

  • Boulangerie : Saint-Julien-du-Pinet, 2,8 km 
  • Médecins généralistes, pharmacie, épicerie, boucherie, banque, poste : Rosières, 4 km 
  • Pompe à essence : Beaulieu, 9,5 km 
  • Collège : Retournac, 10 km, ou Yssingeaux, 12 km 
  • Cinéma : Yssingeaux, 12 km 
  • Hôpital, médecins spécialistes : Le Puy-en-Velay, 25 km 


Extrait de Le Monde, juin 2011.

Exercice 1

Je raconte la vie d’un collégien dans un village rural
1
 Situez le village de Mézères sur la carte.



2
 Quelles sont les deux grandes villes les plus proches du village ?



3
 Où les habitants de Mézères doivent-ils se rendre pour acheter du pain ? Aller au collège ? Prendre de l’essence ?



4
 À combien de kilomètres se trouve l’hôpital le plus proche ?



5
 En vous aidant du schéma, dessinez et racontez les trajets pendant une semaine d’un collégien habitant Mézères.



6
 À votre avis, comment les nouvelles technologies transforment-elles la vie des habitants des espaces ruraux ? Débattez-en en classe.




Doc. 2
Des vignes en Provence, en France

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Des vignes en Provence, en France


<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp>


Doc. 3
La vente de produits agricoles en Birmanie

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> La vente de produits agricoles en Birmanie


Doc. 4
Le désherbage du maïs au Kenya

<stamp theme='his-green2'>Doc. 4</stamp> Le désherbage du maïs au Kenya


<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp>

Parcours de compétences

1
 À l’aide de ces photographies et de vos connaissances, définissez les mots suivants : agriculture vivrière ; agriculture commerciale.



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