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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
Les hommes au Néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du judaïsme
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Ch. 7
L'Empire romain
Ch. 8
Des chrétiens dans l'empire romain
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes
Ch. 13
Habiter un espace agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale
Ch. 16
Les formes d’occupation spatiale dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Chapitre 14
Étude de cas - Enquête
Un reportage, de Rotterdam à Cancún !
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Tâche à réaliser
Vous êtes journaliste et vous réalisez un reportage sur les littoraux. Vous choisissez comme terrain d'enquête la ville industrialo-portuaire de Rotterdam (Pays-Bas) et la station touristique de Cancún (Mexique) ! En groupe, menez l'enquête et présentez vos découvertes à l'oral à la classe dans un reportage illustré.
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1Découvrez votre terrain d'enquête
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Doc. 1La station balnéaire de Cancún
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : robertharding/Alamy
La station balnéaire de Cancún (Mexique)
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Doc. 2Le port de Rotterdam
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Crédits : f. lemmens/Alamy
Le port de Rotterdam (Pays-Bas)
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Questions
Littoral industrialo-portuaire ou littoral touristique ? À vous de choisir en parcourant les lieux grâce à l'outil de cartographie numérique Google Maps. Prélevez des indices pour votre reportage !
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Doc. 1 et doc. 2 Pour les groupes Cancún : La moitié du groupe tape l'adresse : « Beach Palace, Cancún, Mexique ». L'autre moitié tape l'adresse : « Rancho Viejo, 210, Cancún, Mexique ».2
Doc. 1 et doc. 2 Pour les groupes Rotterdam : La première moitié du groupe tape l'adresse : « Maasvlakte, Rotterdam, Pays-Bas ». L'autre moitié tape l'adresse : « Europort, Rotterdam, Pays-Bas ».Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Supplément numérique
Connectez-vous à pour découvrir votre terrain d'enquête...
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2Décrivez le quartier
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Crédits : Google Earth
Vue aérienne de Cancún
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Crédits : Google Earth
Vue aérienne de Rotterdam
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Crédits : Tycho en Britt/Google
Le Terminal Maasvlakte à Rotterdam
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Crédits : Rone L/DR/Google
Une plage de Cancún
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Crédits : Google Street View
Un quartier pauvre de Cancún
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Fiche de repérage
- Quels sont les différents types de bâtiments visibles et leur fonction ?
- Quelle(s) activité(s) observe-t-on ?
- Qui sont les personnes présentes ? À votre avis, que font-elles dans cette partie de la ville ?
- Quel est le lien du quartier avec le littoral ?
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Questions
Vous voici dans le quartier dans lequel vous tournerez l'émission ! Promenez-vous et décrivez les lieux à partir de Google Maps.
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Faites glisser le bonhomme jaune (en bas à droite de l'écran) sur le lieu de votre choix.2
Choisissez deux vues du quartier.3
Pour faire une capture d'écran, utilisez les touches SHIFT + Imp écr Syst.Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
3Présentez votre quartier à l'oral
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Questions
Rassemblez vos découvertes et présentez votre quartier à la classe !
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Dans votre présentation, insérez les images que vous avez choisies.2
Flèchez les éléments importants de l'image.3
Enfin, présentez le quartier sous la forme d'un petit reportage.Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Supplément numérique
Pour réaliser un mini-reportage très facilement, utilisez l'application ! Retrouvez également un tutoriel en cliquant .
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En menant cette enquête, j'ai appris à
- Travailler en groupe, en équipe.
- Trouver, identifier et utiliser des informations numériques.
- M'exprimer à l'oral.
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