Français 5e - Cahier d’exercices
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Exercices 7 - 8 - 9

Les signes de ponctuation - Écrire les nombres - Mieux écrire grâce à l'étymologie

Voir , ,

S'exercer sur la ponctuation

Exercice 1
Je connais le rôle de la ponctuation

Une virgule peut changer le sens d'une phrase. Quelle différence de sens y a‑t‑il entre les phrases a) et b) ?

1. a) Les deux tableaux qui ont été volés étaient conservés au Louvre.
b) Les deux tableaux, qui ont été volés, étaient conservés au Louvre.

2. a) Les enfants fatigués sont montés se coucher.
b) Les enfants, fatigués, sont montés se coucher.

Exercice 2
Tous les signes de ponctuation de ce texte ont disparu ! Réécrivez-le en rétablissant une ponctuation correcte.

Une heure avant le jour Dinarzade se étant réveillée ne manqua pas de faire ce que sa soeur lui avait recommandé ma chère soeur se écria t elle si vous ne dormez pas je vous supplie en attendant le jour qui paraitra bientôt de me raconter un de ces contes agréables que vous savez hélas ce sera peut-être la dernière fois que j'aurai ce plaisir Scheherazade au lieu de répondre à sa soeur s'adressa au sultan sire dit elle votre majesté veut elle bien me permettre de donner cette satisfaction à ma soeur très volontiers répondit le sultan.
D'après « L'âne, le boeuf et le laboureur », Les Mille et Une Nuits, trad. Antoine Galland, XVIIIe siècle.

S'exercer sur l'écriture des nombres

Exercice 3
Dans le texte suivant, réécrivez les nombres en gras en toutes lettres.

1. Pi est égal à 1,1416.
2. Victor Hugo a écrit un roman intitulé 93.
3. À la recherche du temps perdu de Proust compte 9 609 000 caractères.
4. Des scientifiques ont étudié 3263 records du monde dans 158 épreuves olympiques.
5. Selon eux, l'homme n'utilisait que 65 % de ses capacités à l'époque alors qu'il en utilise aujourd'hui près de 99 %.
6. En 2014, Renaud Lavillenie a battu le record du monde de saut à la perche, en passant 6 m 16.



Exercice 4
Complétez les expressions ou titres suivants par des nombres, que vous écrirez en toutes lettres.

1. Voir
chandelles.
2. Ali-Baba et les
 voleurs.
3. On joue à ce jeu de
 à
 ans. (exemple)
4. Fogg et Passepartout ont fait le tour du monde en
 jours.
5. Les
 Dalmatiens.
6. J'en ai vu de toutes les couleurs : il a fait les
 coups !
7. Je mangerais volontiers un
 feuille.
8. Les contes des
nuits.
9.
 lieues sous les mers.
10.
 
de
 sabords ! 

Exercice 5
Écrivez les nombres en toutes lettres.

1. 212 pommiers.

2. 48 heures

3. 3 671 élèves.

4. 200 kilomètres à l'heure.

5. 25 degrés.

S'exercer sur l'éthymologie

Exercice 6
Je sais comment sont formés les mots

Donnez le contraire des mots suivants en ajoutant le préfixe négatif in-.

1. Mangeable.
2. Responsable.
3. Réel.
4. Compétent.
5. Matériel.
6. Lettré.
7. Limité.
8. Lisible.
9. Moral.
10. Justifié.
11. Capable.
12. Visible.
13. Légitime.
14. Résolu.

Exercice 7
Choisissez la bonne orthographe de ces mots, en fonction de la modification ou non du radical par le préfixe.

1. Assourdir, asourdir.
2. Alléger, aléger.
3. Innhabituel, inhabituel.
4. Inncertain, incertain.
5. Illégal, ilégal.
6. Irrespectueux, irespectueux.
7. Innavouable, inavouable.
8. Immanquable, inmanquable.



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