3 - Les niveaux de langue

Exercice 1

Ai-je bien compris la leçon ?

1

« Tu seras là demain ? » est une question de niveau de langue courant.

Vrai

Faux

2

La langue soutenue utilise un vocabulaire plus précis que la langue courante.

Faux

Vrai

3

« C’est la veste à Léa » est une phrase incorrecte en français courant.

Vrai

Faux

Exercice 2

1

Pour chaque phrase, indiquez à quel niveau de langue elle correspond : soutenu, familier, courant.

1. J’ai pas fini de bosser, tu m’attends deux minutes ?
2. Ce ne sont que broutilles et billevesées.
3. La réunion commencera à quinze heures.
4. J’ai pété mon écran, j’ai trop le seum.
5. Le potentiel économique de cette région est inestimable.
6. Est-ce que vous préférez qu’on regarde des séries, ce soir ?

Exercice 3

1

Classez les synonymes en trois colonnes selon leur niveau de langue.

1. Crasse – Duperie – Tromperie.
2. Fortune – Veine – Chance.
3. Type – Individu – Homme.
4. Femme – Meuf – Dame.
5. Ennuyeux – Assommant – Barbant.
6. S’aliter – Se pieuter – Se coucher.
7. Voiture – Automobile – Caisse.

Exercice 4

1

Identifiez le niveau de langue de ces phrases et réécrivez-les dans un niveau courant.

1. J’en ai ma claque, de ce taf.


2. Un individu très courtois m’a indiqué la direction.


3. Il songeait avec délectation aux mets succulents qu’il allait déguster.


4. Faut qu’on se bouge, on est super à la bourre, là.


5. Je me suis encore tapé l’affiche.


6. Je vous prie de bien vouloir m’excuser, j’ai subi un contretemps fâcheux.

Exercice 5

1

Réécrivez les questions suivantes dans un niveau de langue courant puis soutenu.

1. Tu viens quand ?
2. Vous faites quoi ?
3. On commence à quelle heure demain ?

Exercice 6

1

Réécrivez ce texte en langage courant.

Exercice 7

Votre petit frère ne parle qu’argot et votre grand-mère ne le comprend pas. Vous faites la traduction…

1

Écrivez le dialogue entre votre petit frère, votre grand-mère et vous‑même. Votre texte ne doit pas comporter de grossièretés.