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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Étape 1 : Lire et comprendre
✔ Je trouve des informations écrites sur une thématique connue.
Explica qué le expresa Blanca Brisac a su hijo en la carta.
A1 J'ai compris des passages de la lettre.
A1+ J'ai compris l'essentiel de la lettre.
A2 J'ai compris l'intégralité de la lettre.
Je m'entraine…
Explica qué le expresa Blanca Brisac a su hijo en la carta.
J'ai réussi si…
A1 J'ai compris des passages de la lettre.
A1+ J'ai compris l'essentiel de la lettre.
A2 J'ai compris l'intégralité de la lettre.
Étape 2 : Écouter et comprendre
✔ Je comprends les éléments essentiels d'une conversation.
Escucha a los personajes hablar sobre Diana Marcela Bolaño. ¿Qué datos has recogido sobre ella ?
A1 J'ai identifié les personnages.
A1+ J'ai compris le point de vue de chacun.
A2 J'ai saisi les points essentiels de la conversation.
Je m'entraine…
Escucha a los personajes hablar sobre Diana Marcela Bolaño. ¿Qué datos has recogido sobre ella ?
J'ai réussi si…
A1 J'ai identifié les personnages.
A1+ J'ai compris le point de vue de chacun.
A2 J'ai saisi les points essentiels de la conversation.
Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit
✔ Je rédige une critique d'art.
Busca en internet las obras de una mujer artista del mundo hispanohablante. Redacta su descripción y luego haz una crítica de su arte.
A1 J'ai écrit un court texte descriptif à l'aide d'un dictionnaire.
A1+ J'ai rédigé un texte descriptif en me réappropriant ce que j'ai étudié en classe.
A2 J'ai rédigé un texte descriptif détaillé et riche en réemplois.
Je m'entraine…
Busca en internet las obras de una mujer artista del mundo hispanohablante. Redacta su descripción y luego haz una crítica de su arte.
J'ai réussi si…
A1 J'ai écrit un court texte descriptif à l'aide d'un dictionnaire.
A1+ J'ai rédigé un texte descriptif en me réappropriant ce que j'ai étudié en classe.
A2 J'ai rédigé un texte descriptif détaillé et riche en réemplois.
Étape 4 : Parler en continu
✔ Je réfléchis sur un point culturel donné.
Elige un documento iconográfico del capítulo (foto, cuadro, dibujo, etc.). ¿Qué te enseña de la vida de la mujer o de la artista?
A1 J'ai utilisé des expressions simples de description.
A1+ J'ai décrit des conditions de vie avec une série de phrases coordonnées.
A2 J'ai restitué à l'oral le résultat de mes recherches sans lire mon texte.
Je m'entraine…
Elige un documento iconográfico del capítulo (foto, cuadro, dibujo, etc.). ¿Qué te enseña de la vida de la mujer o de la artista?
J'ai réussi si…
A1 J'ai utilisé des expressions simples de description.
A1+ J'ai décrit des conditions de vie avec une série de phrases coordonnées.
A2 J'ai restitué à l'oral le résultat de mes recherches sans lire mon texte.
Étape 5 : Réagir et dialoguer
✔
J'échange dans une interview.
Una periodista entrevista a la dibujante Sara Herranz. Por parejas imaginad el diálogo.
A1 J'ai posé des questions simples.
A1+ J'ai échangé des informations simples sur des sujets familiers.
A2 J'ai adapté mes interventions à celles de mon interlocuteur.
Je m'entraine…
Una periodista entrevista a la dibujante Sara Herranz. Por parejas imaginad el diálogo.
J'ai réussi si…
A1 J'ai posé des questions simples.
A1+ J'ai échangé des informations simples sur des sujets familiers.
A2 J'ai adapté mes interventions à celles de mon interlocuteur.
Étape 6 : Découvrir d'autres cultures
✔
Je perçois l'évolution de la condition féminine dans le monde hispanophone.
¿Qué diferencia puedes notar entre la imagen de la mujer hispánica de los años cincuenta y la actual? Cita algunas personas famosas para ilustrarlo.
1. Je cite deux femmes de deux époques différentes.
2. Je décris le contexte de vie de chacune.
3. J'utilise mes exemples pour parler de l'évolution de la condition de la femme.
4. J'établis des comparaisons avec la place de la femme dans différents pays.
Je m'entraine…
¿Qué diferencia puedes notar entre la imagen de la mujer hispánica de los años cincuenta y la actual? Cita algunas personas famosas para ilustrarlo.
J'ai réussi si…
1. Je cite deux femmes de deux époques différentes.
2. Je décris le contexte de vie de chacune.
3. J'utilise mes exemples pour parler de l'évolution de la condition de la femme.
4. J'établis des comparaisons avec la place de la femme dans différents pays.
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