Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Comment les plantes peuplent-elles un milieu ?
P.108-109

Activité documentaire


Comment les plantes peuplent-elles un milieu ?




Compétence

Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.

Problématique

Comment les végétaux peuvent-ils envahir plus ou moins rapidement un milieu ?

Le peuplement d'un lac par la jussie

Doc. 1
La jussie en fleurs envahissant le lac de Grand-lieu à Nantes.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> La jussie en fleurs envahissant le lac de Grand-lieu à Nantes.

Sur un terrain laissé nu, les plantes colonisent le milieu en quelques semaines. Parfois, une plante peut devenir envahissante, comme la jussie. La surface occupée par cette plante aquatique peut doubler en deux semaines si les conditions le permettent. Elle remplace alors les espèces locales comme le myriophylle qui sert d’abri aux poissons.

A

Des structures permettant de peupler rapidement un milieu


Doc. 2
Des stolons sur un plant de fraisier.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 2</stamp> Des stolons sur un plant de fraisier.

Les stolons sont des tiges horizontales. Un plant de fraisier peut former 4 à 6 stolons en deux semaines, chacun donnent de nouveaux plants. Cette reproduction asexuée est une multiplication végétative. D’autres plantes se multiplient de la même façon, comme la benoite rampante.

Doc. 3
Une grenouille dissimulée sous des lentilles d'eau.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 3</stamp> Une grenouille dissimulée sous des lentilles d'eau.

La lentille d’eau est une plante aquatique qui se reproduit très rapidement par multiplication végétative. Dans de bonnes conditions de croissance, la surface recouverte double en 6 jours.

B

La dissémination des graines


Doc. 4
Quelques données sur la dissémination du pissenlit.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 4</stamp> Quelques données sur la dissémination du pissenlit.

  • Floraison : une fois par plante entre mars et septembre.
  • Production de fruits : plus d’une centaine par pissenlit.
  • Germination de la graine : quelques semaines.
  • Mode de dissémination : transport par le vent sur quelques km.



Doc. 5
Quelques données sur la dissémination du cocotier.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 5</stamp> Quelques données sur la dissémination du cocotier.

  • Floraison : tous les ans à partir de la 6e ou 10e année, 2 mois par an.
  • Production de fruits : 150 à 200 noix de coco par an pendant environ 70 ans.
  • Germination de la graine : 4 à 10 mois.
  • Mode de dissémination : gravité ou transport par l’eau sur plusieurs km (jusqu’à 5 000 km en 100 jours).


C

La jussie, un exemple de plante invasive des milieux humides


Doc. 6
La dissémination de la jussie au cours du temps après introduction dans un milieu.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 6</stamp> La dissémination de la jussie au cours du temps après introduction dans un milieu.

Doc. 7
La jussie, une espèce invasive.

Bien qu’elle puisse former des graines après fécondation des fleurs, la jussie se multiplie rapidement à partir d’une tige immergée riche en réserves appelée « rhizome ». Un petit fragment sectionné de cette tige peut reformer une plante entière, en développant des feuilles et des racines.

Cette multiplication végétative est ce qu’on appelle du bouturage. Le seul moyen de se débarrasser de cette plante invasive est l’arrachage manuel de chaque plante.

Vocabulaire

Une plante invasive : plante introduite dans un milieu qui prolifère en prenant la place des autres espèces.

Pistes d'exploitation

Voir les réponses
1
Réalisez un graphique représentant le nombre de lentilles et de fraisiers au cours du temps dans le milieu.



2
Comparez, sous forme de tableau, la multiplication végétative et la reproduction sexuée des espèces présentées.



3
Conclusion Expliquez, sous la forme de votre choix, comment les végétaux peuvent envahir un milieu plus ou moins rapidement.



Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.