SVT 5e
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Ch. 3
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 9
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Chapitre 6
Activité en groupe
Différenciation

Quel est l'impact des pesticides sur les écosystèmes ?

✔ Lire et exploiter des supports

Introduction
L'agriculture intensive a pour objectif de produire le plus de nourriture possible par surface agricole utilisée afin de subvenir à nos besoins, ce qui peut avoir des conséquences sur l'environnement. À partir des documents de votre équipe, répondez à la problématique.
Comment les pesticides modifient-ils les écosystèmes ? Peut-on faire autrement ?

Documents communs

Doc. 1
La production agricole en France depuis 1950

Graphique sur la production agricole en France depuis 1950.
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Les pesticides limitent la destruction des cultures par des espèces qui s'en nourrissent.

Doc. 2
Rendements mondiaux moyens avec ou sans utilisation de pesticides

Graphique sur les rendements mondiaux moyens avec ou sans utilisation de pesticides.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Équipe

Les enjeux de l'utilisation de pesticides

Doc. 3
Le devenir des pesticides dans la chaine alimentaire

Illustration résumant le devenir des pesticides dans la chaine alimentaire.
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À titre de comparaison, le seuil de potabilité en France est de 0,000 1 mg/L et les seuils de toxicité de l'ordre du mg/kg pour les êtres humains.

Doc. 4
Un exemple de lutte biologique

Photographie d'une coccinelle mangeant des pucerons.
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Crédits : Joël Bricout/Biosphoto

Dans la lutte biologique, des organismes « utiles » sont exploités pour lutter contre les organismes qui s'attaquent aux cultures. Par exemple ici, la coccinelle aide à lutter contre les pucerons.
Équipe

Une réduction des effets des pesticides

Doc. 5
Le devenir des pesticides dans la chaine alimentaire

 Concentration en pesticides
Eau de pluie0,000 002 mg/L
Phytoplancton0,002 5 mg/kg
Zooplancton0,123 mg/kg
Éperlan (poisson)1,04 mg/kg
Truite (poisson)4,83 mg/kg
Goéland (oiseau)124 mg/kg

Le seuil de potabilité en France est de 0,000 1 mg/L.

Doc. 6
Une zone humide artificielle entre une station d'épuration et un cours d'eau

Illsutration d'une zone humide artificielle entre une station d'épuration et un cours d'eau.
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Une zone libellule permet d'éliminer naturellement certains polluants.
Équipe

L'utilisation de pesticides dans l'agriculture

Doc. 7
Comparaison des échanges de matière dans un écosystème naturel et dans une culture

Schéma sur les échanges de matière dans un écosystème naturel et dans une culture.
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Doc. 8
L'agriculture biologique en France

 
Année Surface agricole « bio » en milliers d'hectares Nombre d'exploitations
1995 150 3 800
2002 503 11 503
2007 585 12 514
2012 1021 24 531

L'agriculture biologique utilise des pratiques respectueuses de la biodiversité et de l'environnement. Elle n'utilise pas de produits chimiques, comme les pesticides et préfère la lutte biologique contre les nuisibles ; elle recycle les matières organiques.

Vocabulaire

  • Un pesticide: substance utilisée pour éliminer un être vivant d'une culture.

  • Le plancton : organismes flottant passivement.

J'ai réussi cette activité si j'ai :

  • Expliqué l'utilisation des pesticides à partir d'un graphique.
  • Présenté les impacts des pesticides sur l'environnement.
  • Identifié des solutions qui permettent de réduire les impacts des pesticides.

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