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Thème 1 : Se raconter, se représenter
Ch. 1
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
Thème 2 : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Ch. 2
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Ch. 3
Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ?
Thème 3 : Visions poétiques du monde
Ch. 4
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 5
Comment la poésie dit-elle le monde moderne ?
Thème 4 : Dénoncer les travers de la société
Ch. 6
L’habit fait-il le moine ?
Ch. 7
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Thème complémentaire : Progrès et rêves scientifiques
Ch. 8
Comment le progrès scientifique inspire-t-il la littérature ?
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Sujet Brevet
Nuit de guerre
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Texte
Inspiré par les nuits passées dans les tranchées, le poète Guillaume Apollinaire écrit ce poème nocturne et le dédie à Lou, la femme qu'il aime.
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À L. de C.-C1.
Le ciel est étoilé par les obus des Boches2 La forêt merveilleuse où je vis donne un bal La mitrailleuse joue un air à triples-croches3 Mais avez-vous le mot
Eh ! oui le mot fatal
Aux créneaux Aux créneaux Laissez là les pioches Comme un astre éperdu qui cherche ses saisons Cœur obus éclaté tu sifflais ta romance Et tes mille soleils ont vidé les caissons4 Que les dieux de mes yeux remplissent en silence Nous vous aimons ô vie et nous vous agaçons Les obus miaulaient un amour à mourir Un amour qui se meurt est plus doux que les autres Ton souffle nage au fleuve où le sang va tarir5 Les obus miaulaient
Entends chanter les nôtres
Pourpre amour salué par ceux qui vont périr Le printemps tout mouillé la veilleuse l'attaque Il pleut mon âme il pleut mais il pleut des yeux morts Ulysse que de jours pour rentrer dans Ithaque Couche-toi sur la paille et songe un beau remords6 Qui pur effet de l'art soit aphrodisiaque7 Mais orgues8 aux fétus9 de la paille où tu dors L'hymne de l'avenir est paradisiaque |
2. Nom péjoratif donné aux Allemands.
3. Figures de note de musique.
4. Caisses servant au transport de munitions et de vivres.
5. S'écouler jusqu'à épuisement.
6. Chose qu'on regrette.
7. Qui suscite le désir amoureux.
8. Instrument de musique ou engin militaire doté de canons.
9. Brin de paille.
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Félix Vallotton, Verdun. Tableau de guerre interprété, projections colorées noires, bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz, 1917, huile sur toile, 114 × 146 cm (Musée de l'Armée, Paris).
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1ᵉ partie
(1 h10)
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Questions
Compréhension et compétences d'interprétation (32 points)
1. À quel genre littéraire ce texte appartient-il ? Relevez
au moins trois indices qui justifient votre réponse.
(2 points)
2. À quel événement historique ce poème fait-il référence ? (1 point)
3. Relevez les mots du champ lexical de la guerre. Pourquoi est-il si peu présent ?
(3 points)
4. (4 points)
a. « Le ciel est étoilé par les obus des Boches » (v. 1)
Quelle figure de style est employée dans ce vers ?
b. Relevez un autre vers qui utilise la même image.
c. En quoi cette association est-elle surprenante ? Quel effet produit-elle ?
5. (5 points)
a. De quel « bal » (v. 2) est-il question dans ce poème ?
b. Relevez plusieurs termes appartenant au champ lexical de la musique.
c. Quel(s) sentiment(s) suscite-t-il ? Justifiez.
6. (4 points)
a. Dans la strophe des vers 12 à 17, de quel sentiment est-il surtout question ?
b. Que pensez-vous de l'apparition de ce thème au milieu de la guerre ?
7. Selon vous, pourquoi le poète fait-il allusion à Ulysse et à son long voyage de retour vers Ithaque ?
(3 points)
8. Pourquoi peut-on dire que ce poème est lyrique ? Justifiez votre réponse à l'aide d'exemples variés et en vous appuyant sur les réponses précédentes.
(6 points)
9.
Image
(4 points)
Pensez-vous que le tableau de Félix Vallotton illustre au mieux le poème d'Apollinaire ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des exemples précis du texte et sur le vocabulaire d'analyse d'image.
a. « Le ciel est étoilé par les obus des Boches » (v. 1)
Quelle figure de style est employée dans ce vers ?
a. De quel « bal » (v. 2) est-il question dans ce poème ?
b. Relevez plusieurs termes appartenant au champ lexical de la musique.
c. Quel(s) sentiment(s) suscite-t-il ? Justifiez.
a. Dans la strophe des vers 12 à 17, de quel sentiment est-il surtout question ?
b. Que pensez-vous de l'apparition de ce thème au milieu de la guerre ?
Pensez-vous que le tableau de Félix Vallotton illustre au mieux le poème d'Apollinaire ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des exemples précis du texte et sur le vocabulaire d'analyse d'image.
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QuestionsGrammaire et compétences linguistiques (18 points)
10. (4 points)
a. Comment l'adjectif « paradisiaque » (v. 26) est-il formé ?
b. Que signifie-t-il ?
c. Pourquoi le poème se termine-t-il sur ce mot ? Appuyez votre réponse sur l'ensemble du texte.
11. (4 points)
a. Le mode utilisé au vers 10 est‑il l'indicatif ou le subjonctif ? Expliquez votre réponse.
b. Quelle est sa valeur ? Réécrivez ce vers à l'imparfait en conservant le même mode.
12.
Réécrivez les vers 1 et 2 en transposant à l'imparfait les verbes conjugués au présent et en mettant leurs sujets respectifs au pluriel. (10 points)
a. Comment l'adjectif « paradisiaque » (v. 26) est-il formé ?
b. Que signifie-t-il ?
c. Pourquoi le poème se termine-t-il sur ce mot ? Appuyez votre réponse sur l'ensemble du texte.
a. Le mode utilisé au vers 10 est‑il l'indicatif ou le subjonctif ? Expliquez votre réponse.
b. Quelle est sa valeur ? Réécrivez ce vers à l'imparfait en conservant le même mode.
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2ᵉ partie
(20 min)
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Dictée(10 points)
Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Les dictées des brevets blancs sont regroupées .
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3ᵉ partie
(1h30)
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Rédaction(40 points)
Vous traiterez à votre choix l'un des sujets suivants.
D'après vous, l'expression artistique (littérature, théâtre, cinéma, musique, peinture, etc.) apporte-t-elle quelque chose à l'évocation des événements du passé ? À l'aide d'exemples historiques et/ou personnels de votre choix, vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Votre texte fera, au moins, deux pages.
Sujet de brevet 2014, France métropolitaine, série générale.
Vous raconterez en prose, sous la forme d'un récit journalistique à la première personne du singulier, la nuit d'un reporter de guerre dans une tranchée lors d'une attaque surprise de l'ennemi. Votre texte fera au moins deux pages. Vous prendrez soin de faire ressortir les émotions du reporter. Vous respecterez la cohérence historique.
Sujet de réflexion
D'après vous, l'expression artistique (littérature, théâtre, cinéma, musique, peinture, etc.) apporte-t-elle quelque chose à l'évocation des événements du passé ? À l'aide d'exemples historiques et/ou personnels de votre choix, vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Votre texte fera, au moins, deux pages.
Sujet de brevet 2014, France métropolitaine, série générale.
Sujet d'imagination
Vous raconterez en prose, sous la forme d'un récit journalistique à la première personne du singulier, la nuit d'un reporter de guerre dans une tranchée lors d'une attaque surprise de l'ennemi. Votre texte fera au moins deux pages. Vous prendrez soin de faire ressortir les émotions du reporter. Vous respecterez la cohérence historique.
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