Histoire-Géographie-EMC 2de

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Biographies
Atlas
Fiche méthode
Bac

Épreuve de contrôle continu : réponse à une question problématisée

18 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Quelles sont les épreuves du baccalauréat en classe de Première ?

Dès la 1re, deux épreuves écrites du baccalauréat sont prévues en Histoire‑Géographie. Elles durent 2 h et se composent de deux parties : la réponse à une question problématisée et l'analyse de document(s) ou la réalisation d'une production graphique. Les deux épreuves sont notées sur 10 points. Quand la première porte sur l'histoire, la seconde porte sur la géographie, et inversement.

Qu'est‑ce que la réponse à une question problématisée ?

L'épreuve se présente sous la forme d'une ou deux question(s) problématisée(s). L'intitulé de la question suggère des éléments de construction de la réponse.

Quelles sont les exigences de la réponse à une question problématisée ?

  • analyser un sujet ;
  • mobiliser des connaissances précises, les sélectionner et les organiser ;
  • construire un devoir argumenté répondant à une question problématisée.
  • Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Le travail au brouillon

    10 min - 15 min
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Étape 1
    Analyser le sujet

    Premier réflexe lorsque l'on s'attelle à la réponse d'une question problématisée ? Bien lire l'énoncé !
    • Pour cet exercice, l'énoncé prend la forme d'une ou plusieurs question(s) problématisée(s). Il faut définir les mots‑clés et identifier les éléments structurants, comme la période et l'espace à étudier.
    Recopiez la question au brouillon afin de vous assurer de l'avoir bien comprise.
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Étape 2
    Mobiliser ses connaissances

    • Identifiez à quel thème ou chapitre de l'année le sujet se rattache.
    • Listez au brouillon les connaissances et les idées à mobiliser.


    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Étape 3
    Organiser sa réponse

    • Reprenez vos idées et assemblez‑les à l'aide de couleurs.
    • L'enchaînement des idées doit être cohérent, et le devoir doit se composer de plusieurs paragraphes qui s'enchaînent. Chaque paragraphe doit correspondre à une grande idée.
    Traitez‑vous tous les aspects du sujet ? Votre réponse répond‑elle bien à la question posée ? Pour éviter le hors sujet, relisez régulièrement l'énoncé et les éléments de réponse proposés.
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Au propre

    40 min - 50 min
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    • L'introduction permet d'annoncer à votre correcteur l'angle que vous avez choisi pour aborder le sujet. Elle doit notamment définir les termes du sujet et reprendre l'énoncé.
    • La conclusion permet de clôturer le devoir et de montrer au correcteur que vous avez compris et traité le sujet.
    • Le respect de la forme est valorisé : aérez votre présentation et soignez l'orthographe !
    Sautez des lignes entre les différents paragraphes de votre réponse et faites des alinéas.

    ➜ Voir page Méthode

    Votre réponse doit s'appuyer sur des éléments solides : vous devez prouver ce que vous avancez !
    • Utilisez des connecteurs logiques : « tout d'abord », « en effet », « en revanche », etc.
    • Ne commencez jamais une phrase par « il y a » : le but est de démontrer et pas d'énumérer.
    • Chaque idée doit s'appuyer sur un exemple précis qui permet de prouver ou d'étayer l'idée qui vient d'être émise.
    Gardez toujours 5 minutes en fin de devoir pour vous relire et corriger les erreurs.
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Dans votre manuel

    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Des exercices tout au long de l'année
    Placeholder pour GEO-MOCK-METHODE-DOCGEO-MOCK-METHODE-DOC
    Le zoom est accessible dans la version Premium.

    Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

    Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

    Oups, une coquille

    j'ai une idée !

    Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
    collaborateur

    collaborateurYolène
    collaborateurÉmilie
    collaborateurJean-Paul
    collaborateurFatima
    collaborateurSarah
    Utilisation des cookies
    Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.