Histoire-Géographie-EMC 2de

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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Biographies
Atlas
Fiche méthode
Bac

Réaliser une carte mentale

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Introduction
La carte mentale est une représentation graphique synthétique d'un phénomène, en général placé en position centrale. Le but est de faire apparaître de manière claire et synthétique les causes, les conséquences, les acteurs, etc. liés à un phénomène.
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Étape 1
Analyser le sujet

Comme dans le cas d'une, il faut :
  • Définir les termes du sujet
  • Délimiter l'espace concerné
  • Lister ses idées au brouillon
  • Dégager une problématique, qui pourra servir de titre
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Étape 2
Sélectionner les informations

Parmi les idées listées, gardez les plus pertinentes. On ne peut pas tout conserver. Selon que le phénomène à représenter concerne un espace particulier (par exemple, « Fukushima » à propos des risques) ou non (« Les sociétés face aux risques »), les informations conservées sont plus ou moins précises.
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Étape 3
Réaliser une légende

Vous pouvez accompagner votre carte mentale d'une courte légende qui explique le sens des flèches ou des couleurs.
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Étape 4
Choisir les modes de représentation

Des formes et couleurs doivent être choisies. Par exemple, le phénomène central peut être encadré, tandis que les autres éléments de la carte mentale seront entourés. Les causes peuvent être entourées en noir, les conséquences positives en vert et les conséquences négatives en rouge. Les flèches reliant les éléments entre eux peuvent avoir des verbes. Une flèche en pointillé indique un processus discontinu, indirect (par exemple un séisme PEUT entraîner un tsunami ; mais un séisme n'entraîne pas toujours un tsunami). Les règles sont bien plus souples pour une carte mentale que pour un croquis. L'essentiel est d'être clair !
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Étape 5
Réaliser la carte mentale

  • Réalisez la carte mentale en faisant attention à la place que prend chaque élément. Parfois il faudra recommencer si cela déborde ! Conseil : prenez une feuille sur laquelle vous n'avez encore rien écrit, pour ne pas avoir à tout recopier en cas d'erreur.
  • Gardez une place sous la carte mentale ou à côté pour faire une petite légende expliquant les couleurs et les formes.
  • Écrivez le titre en haut. Il doit être problématisé.
  • Relisez la carte mentale en prenant garde à l'orthographe.

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