Ce jeu de l'oie présente différentes mesures de prévention pour limiter la consommation énergétique et les émissions de GES.

Par groupe de quatre élèves, lire les documents disponibles

ici

. Puis, à l'aide d'un dé, d'un minuteur et de ces différents documents, réaliser une partie selon les régles suivantes :

⚡ chaque élève joue chacun son tour en commençant par la case Départ ;

⚡ après avoir lancé le dé, l'élève avance du nombre de cases correspondant. Il peut s'agir de trois types de cases :

• ➜ case Mesure (mesure individuelle ou mesure collective). L'élève doit répondre à la question à l'aide du document indiqué. Si la réponse est correcte, l'élève reste sur la case. Si la réponse est fausse, l'élève recule jusqu'à la case « Information » la plus proche ;
• ➜ case Information (Le saviez‑vous ?). L'élève reste sur sa case et peut lire l'information à voix haute ;
• ➜ case Action (action positive ou action négative). L'élève avance ou recule jusqu'à la case indiquée ;

⚡ lorsqu'il s'agit d'une case Mesure, l'élève dispose de 20 secondes pour répondre à la question ;

⚡ lorsqu'il s'agit d'une case Mesure, un élève (autre que le joueur) est responsable de vérifier la réponse annoncée ;

⚡ le jeu est fini lorsqu'un élève arrive sur la case Arrivée.

Une fois la partie achevée, répondre en groupe aux questions ci‑dessous.

Démontrer que le respect de l'objectif 13 de l'ONU dépend à la fois de mesures collectives à l'échelle mondiale et de gestes individuels du quotidien.