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Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Axe 2 : Vivre entre générations
Axe 3 : Le passé dans le présent
Axe 4 : Défis et transitions
Axe 5 : Créer et recréer
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
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Unidad 6
Fonología

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Le seseo

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Y tú, ¿seseas o pronuncias C y Z de forma diferente?

En Amérique latine, le C (devant E ou I) et Z se prononcent comme le S. C'est le seseo.

Dans la majorité de l'Espagne péninsulaire, en revanche, ces lettres se prononcent avec la pointe de la langue entre les dents. Ce son est représenté par le symbole [θ] dans l'alphabet phonétique international.

Exemple : Cecilia y César están en Barcelona cenando ceviche con cerveza.
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Al oído

Escribe las palabras en la columna que corresponda: o /s/ y /θ/.
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/s//θ/
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En voz alta

Pronuncia estas frases seseando y, después, distinguiendo los sonidos /s/ y /θ/:

a) La Comuna 13 era conocida como una de las zonas más peligrosas de la ciudad.

b) Ana García nació en Jalisco, estado del occidente de México.
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Desafío auditivo

Escucha y completa las frases:
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a) La artista conservó
temas como la reivindicación de la justicia
y dio un
más allá.

b) Se
en la
de los males de la
actual.

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Terminaisons -ía et -ia

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Nostalgia y alegría

Un groupe contenant les voyelles I et A l'une à côté de l'autre peut être prononcé en une seule émission de voix (la vanguardia) ou en deux syllabes si le I porte un accent écrit (la poesía).
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Al oído

Escribe las palabras en la columna que corresponde -ia o -ía.
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-ia -ía
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En voz alta

Pronuncia estas frases:

a) La familia de Any García la llevó a Estados Unidos cuando tenía 4 años.

b) Los vecinos tenían miedo a la violencia.

c) Las muralistas hacían una obra cada día.

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Desafío auditivo

Escucha y completa las frases:
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a) El autor
el muralismo como una manera
de pintar tanto la
como la
.
b) El museo
una retrospectiva sobre el muralismo en la época de la
.
c) El
despierta la
de los turistas enseñándoles como se
los murales en el siglo 19.

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Médiation

En pareja

Aclarad las referencias culturales: Queréis compartir el poema «Brota la lengua» con un amigo que está empezando a aprender español:
  • identificad en el poema los elementos culturales difíciles de entender;
  • explicadlos de manera clara a través de un breve texto introductorio, notas a pie de página e ilustraciones que favorezcan la comprensión.
Traduce al español: Les Mayas veulent sauvegarder non seulement leur langue mais aussi leurs traditions. Les habitants du quartier n'ont plus peur, c'est pourquoi ils recommencent à sortir le soir.
En grupo

Transmitid el contenido del documento: Apoyándoos en el vídeo, explicad en un breve artículo en francés para una revista de arte urbano por qué y cómo el artista mexicano Spaik decidió rescatar la identidad de su país a través de su arte.
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