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Ouverture
p. 1-13
Axe 1 : Représentation de soi et rapport à autrui
Axe 2 : Vivre entre générations
Vivre entre générations
Ouverture de thèmep. 52-53
Axe 3 : Le passé dans le présent
Le passé dans le présent
Ouverture de thèmep. 82-83
Axe 4 : Défis et transitions
Défis et transitions
Ouverture de thèmep. 120-121
Axe 5 : Créer et recréer
Créer et recréer
Ouverture de thèmep. 158-159
Testez le chapitre 100 % débloqué
Axe 6 : L'Espagne au-delà des clichés
L'Espagne au-delà des clichés
Ouverture de thèmep. 196-197
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
/ 271
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Unidad 12
Actividad 1
Comprensión auditiva

Circuitos creativos

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Studio Daniel Canogar, Victoria Álvarez Conde
Studio Daniel Canogar, Intervalos, 2024.
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Recurso digital

«Entrevista a Daniel Canogar.
 Exposición Miradas que comunican», Espacio Fundación Telefónica Madrid, 01/10/2024.
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Preguntas

Observa

1. Identifica en la foto los elementos que remiten a la tecnología y los que pueden evocar una obra de arte.

Escucha y comprende
❯ El vídeo

2.
En pareja

Explicad qué reutiliza el artista para crear su obra.
3.
En pareja

Aclarad cómo percibe Daniel Canogar la relación entre arte y tecnología.

Profundiza y exprésate

4.
En grupo

Mostrad cómo la obra conecta el pasado y el futuro según el artista.
5.
Un minuto para...

...explicar por qué Daniel Canogar utiliza materiales tecnológicos y qué quiere provocar con su obra.
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Suena así

a) Completa las frases: «es una obra
tiene [...] mucha energía que yo
para darle una reinterpretación
»

b) ¿Qué sonido tienen en común estas tres palabras?
 c) Enumera las letras que pueden representar este sonido en español y busca, para cada ortografía, otro ejemplo de palabra.
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¡Así se dice!

  • un almacén: un entrepôt
  • un cable telefónico
  • una empresa: une entreprise
  • los hilos: les fils
  • el legado: l'héritage
  • una llamada: un appel
  • una reja: une grille
  • estrecho·a: étroit·e
  • desarrollar: développer
  • recordar

Escucha el léxico

Escucha el léxico

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