Escucha y completa las palabras con R o RR:
a) Un

ío atraviesa este te

itorio donde los tu

istas pueden disfruta

de toda una se

ie de actividades.
b) Los pescado

es dependen del agua para su desa

ollo.
c) No puedes abu

irte cuando te gustan los paisajes ma

ítimos.

Au singulier, les noms féminins sont précédés des articles el et un lorsqu'ils commencent par le son /a/ tonique : on dit donc el agua, un águila.

Attention : les adjectifs s'accordent bien au féminin, par exemple un alma pura. Si le /a/ n'est pas tonique, l'article reste una ou la → una alumna, la amapola.

Completa la transcripción con las palabras que oyes:
a) En

aula los alumnos escriben sobre el mar.
b) Tengo

hambre después de nadar tanto.
c)

aleta del tiburón apareció en la superficie.
d)

ave planea sobre el puerto.

Compara y comunica: Un/a joven español/a te explica que vive cerca del mar, y quiere saber dónde vives tú y en qué se parecen y se diferencian vuestras experiencias. Contéstale.

Extrae información y compártela: Antes de ir a ver la película El maestro que prometió ver el mar

(Actividad 3)

, preparad en grupo una breve ficha informativa para vuestros compañeros sobre Antoni Benaiges.

Redactad un folleto turístico en francés en el que presentéis, a partir de la información del vídeo, la feria del marisco gallego para disfrutar del folclore, la gastronomía y la cultura gallega.