Les terminaisons verbales homophones en [e] ou [ε]
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Observer
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Ex. 1
a) Lisez ces deux phrases. Peut-on distinguer la terminaison des verbes à l'oral ? b) Que peut-on faire pour être sûr(e) de ne pas se tromper ?
1. Je serai là, promis. 2.Je pensais que je serais là. a)
b)
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Ex. 2
a) Dans la phrase, quels mots risque-t-on de mal orthographier si l'on ne fait pas attention ? b) Que peut-on faire pour être sûr(e) de ne pas se tromper ?
J'ai préparé du café pour t'aider à te réveiller.
a)
b)
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Leçon
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Des formes verbales qui se ressemblent
Son [e]
Infinitif : parler
Participe passé : parlé
Passé simple : je parlai
Futur : je parlerai
Indicatif et impératif présent : (vous)parlez, tu es, il est
Son [ε]
Imparfait : je parlais
Conditionnel : je parlerais
Avoir, indicatif présent : j'ai
Avoir, subjonctif présent :
que j'aie, que tu aies, qu'il ait
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Comment les différencier ?
1. Identifiez si la forme est un verbe conjugué, un verbe à l'infinitif ou un participe passé. ➝ Remplacer par un verbe du 2e ou du 3e groupe : vendre, partir ou faire.
Exemple : Nous allons fermer. ➝ Nous allons vendre.
fermer = infinitif
Exemple : Nous avons fermé. ➝ Nous avons vendu.
fermé = participe passé
Exemple : Je fermais. ➝ Je vendais.
fermais = imparfait
2. S'il s'agit d'un verbe conjugué, il faut identifier son temps et son mode. ➝ Remplacer par une autre personne. Cela permet de distinguer :
Futur
Exemple : Je rangerai.
➝ Il rangera.
≠
Cond. présent :
Exemple : Je rangerais.
➝ Il rangerait.
Imparfait
Exemple : Je rangeais.
➝ Il rangeait.
≠
Passé simple :
Exemple : Je rangeai.
➝ Il rangea.
Indicatif
Exemple : Je crois que j'ai raison.
➝ Je crois que tu as raison.
≠
Subjonctif :
Exemple : Il doute que j'aie raison.
➝ Il doute que tu aies raison.
3. Vérifier l'accord.
C'est un verbe ➝ Quel est son sujet ?
C'est un participe passé ➝ Doit-on l'accorder ?
Attention
Aux 1re et 2e personnes, un verbe ne se termine jamais par un - t -. Exemples : Je fais, tu venais, que tu aies / J'ai, je parlai, je parlerai.
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Quiz numérique
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Ai-je bien compris la leçon ?
1. Ce sont principalement les verbes du 3e groupe qui ont des terminaisons verbales homophones.
2. Remplacer par un verbe d'un autre groupe permet de vérifier s'il s'agit d'un verbe conjugué, d'un infinitif ou d'un participe passé.
3. Changer de personne permet souvent de vérifier à quel mode et / ou à quel temps le verbe est conjugué
4. Un verbe conjugué à la 1re personne ne peut pas se terminer par un -t-.
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S'exercer
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Ex. 3
Complétez les verbes avec la bonne terminaison verbale : -é, -er, ou -ez.
1. Il a din
au restaurant pour fêt son anniversaire. 2. All à la boulangerie et achet du pain pour le déjeuner ! 3. Je me suis dépêch de rentr car mon ami devait me téléphon. 4. Il a frapp un de ses camarades de classe, il est donc renvoy. 5. Émilie a retrouv son père devant l'école, il était venu la cherch. 6. Av-vous trouv le trésor ? Il est cach dans la forêt.
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Ex. 4
Complétez les verbes avec la bonne terminaison verbale : -é, -ée ou -er.
1. Ludivine s'est vivement retourn à l'annonce de son nom. 2. Enzo a déchir sa chemise en grimpant dans les arbres. 3. Ils ont dévi la circulation pour laisser pass ce camion. 4. Elle est rassur car elle va rentr bientôt chez ses parents. 5. Sylvia a caress le chat, qui l'a ensuite gentiment accompagn.
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