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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
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Ch. 12
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Ch. 13
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Ex. 1Le verbe
1. Un verbe intransitif est complété par un attribut du sujet.
2. Un verbe intransitif se construit sans complément d'objet.
3. Un verbe transitif peut être suivi d'un COD ou d'un COI.
4. Quelles phrases comportent un verbe attributif ?
5. Quelles phrases contiennent un verbe intransitif ?
2. Un verbe intransitif se construit sans complément d'objet.
3. Un verbe transitif peut être suivi d'un COD ou d'un COI.
4. Quelles phrases comportent un verbe attributif ?
5. Quelles phrases contiennent un verbe intransitif ?
6. Les verbes en italique sont-ils transitifs directs ou transitifs indirects ?
| Transitifs directs | Transitifs indirects |
|---|---|
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Ex. 2Les déterminants
1. Un article est un déterminant.
2. Chacune des phrases suivantes contient un déterminant. Identifiez-le et précisez sa classe grammaticale.
a) Je n'ai pas de lunettes de plongée.
b) Je leur ai rendu leur sarbacane.
c) Je les ai vus chez les voisins.
3. Quel peut être un déterminant interrogatif ou un déterminant exclamatif.
4. Complétez avec le déterminant indéfini qui convient.
a) Je n'ai reçu réponse pour l'instant.
b) le monde sera d'accord avec vous.
c) matin, c'est pareil !
5. Écrivez le déterminant possessif qui convient :
a) meubles anciens. (à eux)
b) souvenirs de vacances. (à nous)
6. Repérez les déterminants et donnez leur classe grammaticale précise.
a) Certains utilisateurs n'ont pas compris.
b) Quel dommage qu'il ne soit pas venu !
c) Vous ferez trois exercices.
2. Chacune des phrases suivantes contient un déterminant. Identifiez-le et précisez sa classe grammaticale.
a) Je n'ai pas de lunettes de plongée.
b) Je leur ai rendu leur sarbacane.
c) Je les ai vus chez les voisins.
3. Quel peut être un déterminant interrogatif ou un déterminant exclamatif.
4. Complétez avec le déterminant indéfini qui convient.
a) Je n'ai reçu
b)
c)
5. Écrivez le déterminant possessif qui convient :
a)
b)
6. Repérez les déterminants et donnez leur classe grammaticale précise.
a) Certains utilisateurs n'ont pas compris.
b) Quel dommage qu'il ne soit pas venu !
c) Vous ferez trois exercices.
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Ex. 3L'adjectif
1. Dans la phrase suivante, identifiez les adjectifs et précisez les noms auxquels ils se rapportent.
Cette vieille et austère demeure du siècle passé me parut sinistre dans le jour finissant.
2. Dans la phrase, Lola est plus grande que moi, l'adjectif est :
Cette vieille et austère demeure du siècle passé me parut sinistre dans le jour finissant.
2. Dans la phrase, Lola est plus grande que moi, l'adjectif est :
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Ex. 4Les pronoms
1. Identifiez les pronoms dans la phrase suivante.
Je leur ai dit que je passerais les voir dès leur retour.
2. Reformulez la seconde proposition avec des pronoms pour supprimer les répétitions.
Ce livre est à ton frère : rends ce livre à ton frère !
3. Donnez la classe grammaticale précise du pronom en gras et précisez quel groupe de mots il reprend.
Tu es capable de faire ce travail, j'en suis sûre.
4. Dans laquelle de ces phrases personne est-il un pronom indéfini ? Justifiez votre réponse.
Je leur ai dit que je passerais les voir dès leur retour.
Ce livre est à ton frère : rends ce livre à ton frère !
Tu es capable de faire ce travail, j'en suis sûre.
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Ex. 5Adverbes, conjonctions et prépositions
1. Relevez tous les adverbes.
Je ne crois pas être déjà venu ici, pourtant cela en vaut vraiment la peine !
2. Relevez toutes les prépositions.
Je suis arrivé en avance à la piscine grâce à la mère de Bastien qui m'a conduit en voiture.
3. Nommez la classe grammaticale des mots en gras, puis
précisez s'ils relient deux GN ou deux propositions.
a) J'aime la K-pop et le rap.
b) J'aurais aimé venir, mais je suis malade.
c) Je suis enrhumée car j'ai pris froid à la piscine.
4. Remplacez les conjonctions de coordination par des adverbes de liaison de sens équivalent.
a) Je me suis levé trop tard car je n'ai pas entendu mon réveil.
b) Il a promis qu'il serait là pour le dîner, or il n'est toujours pas rentré.
Je ne crois pas être déjà venu ici, pourtant cela en vaut vraiment la peine !
Je suis arrivé en avance à la piscine grâce à la mère de Bastien qui m'a conduit en voiture.
a) J'aime la K-pop et le rap.
b) J'aurais aimé venir, mais je suis malade.
c) Je suis enrhumée car j'ai pris froid à la piscine.
4. Remplacez les conjonctions de coordination par des adverbes de liaison de sens équivalent.
a) Je me suis levé trop tard car je n'ai pas entendu mon réveil.
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Ex. 6Les mots de subordination
1. Reformulez en remplaçant la conjonction de coordination par une conjonction de subordination.
Je préfère rester à la maison car j'ai du travail à faire.
2. Reliez ces deux propositions à l'aide d'un pronom relatif qui supprimera la répétition.
Le livre est passionnant ; je t'ai parlé de ce livre.
Je préfère rester à la maison car j'ai du travail à faire.
Le livre est passionnant ; je t'ai parlé de ce livre.
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Ex. 7Synthèse
Donnez la classe grammaticale de chacun des mots.
À Toulouse, ils visitent plusieurs musées qui leur plaisent. Ils apprécient particulièrement celui-ci car il expose des sculptures contemporaines.
À Toulouse, ils visitent plusieurs musées qui leur plaisent. Ils apprécient particulièrement celui-ci car il expose des sculptures contemporaines.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah