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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
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Ch. 14
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Grammaire
Testez-vous sur les fonctions grammaticales
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Ex. 1Le sujet du verbe
Relevez les sujets des verbes en gras.
a) Chanter est devenu ma passion.
b) Je vous ai entendu arriver.
c) Au loin se dressent de hautes montagnes.
d) Qui souhaites-tu inviter ?
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Ex. 2Les fonctions dans le groupe verbal
1. Relevez les COD des verbes en gras et précisez leur
classe grammaticale.
2. Identifiez la ou les phrase(s) contenant un COI.
a) J'apprécie de pouvoir passer quelques jours ici.
b) Je doute qu'il vienne à présent.
c) J'y penserai.
3. Relevez les attributs du sujet.
a) Pierre m'a invitée.
b) Quelle tenue mettras-tu ?
c) J'attends avec impatience cette fameuse soirée !
d) Je crois que nous allons passer un bon moment.
a) J'apprécie de pouvoir passer quelques jours ici.
b) Je doute qu'il vienne à présent.
c) J'y penserai.
3. Relevez les attributs du sujet.
a) Ce magazine paraît chaque semaine.
b) Tu parais fatigué.
b) Tu parais fatigué.
c) Ils vivent heureux.
d) Lucie vit à Marseille.
d) Lucie vit à Marseille.
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Ex. 3Le complément d'agent
1. Laquelle de ces phrases est à la voix passive ?
2. Parmi les groupes prépositionnels en gras, lesquels sont des compléments d'agent ?
3. Mettez à la voix active les phrases ci-dessus comprenant un complément d'agent. Quelle fonction occupe-t-il à présent ?
2. Parmi les groupes prépositionnels en gras, lesquels sont des compléments d'agent ?
3. Mettez à la voix active les phrases ci-dessus comprenant un complément d'agent. Quelle fonction occupe-t-il à présent ?
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Ex. 4Les compléments circonstanciels
1. Précisez la circonstance exprimée par chacun des compléments circonstanciels en gras.
2. Identifiez la classe grammaticale de chacun des compléments circonstanciels ci-dessus.
3. Identifiez les compléments circonstanciels dans les phrases suivantes.
a) La semaine m'a paru longue au travail.
b) J'aime ce quartier ; je viens y faire mes courses.
c) J'habite à Marseille depuis dix ans.
a) J'étais en retard, si bien que j'ai dû courir.
b) Si tu préfères, nous irons à la patinoire.
c) Il cherche une issue pour échapper à la police.
d) Max regarda autour de lui avec effroi.
e) Les enfants jouent dehors toute la journée.
a)
b)
c)
b)
c)
d)
e)
e)
3. Identifiez les compléments circonstanciels dans les phrases suivantes.
a) La semaine m'a paru longue au travail.
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Ex. 5L'épithète et le complément du nom
1. Dans laquelle de ces phrases l'adjectif en gras est-il
épithète ? Justifiez.
2. Identifiez les phrases dans lesquelles le groupe prépositionnel en gras est complément du nom.
3. Relevez les expansions du nom en gras et donnez leur classe grammaticale et leur fonction.
Un petit homme à lunettes, barbu, que les lieux semblaient intimider, s'avança jusqu'à l'estrade.
3. Relevez les expansions du nom en gras et donnez leur classe grammaticale et leur fonction.
Un petit homme à lunettes, barbu, que les lieux semblaient intimider, s'avança jusqu'à l'estrade.
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Ex. 6Le complément de l'adjectif
Dans quelle phrase l'adjectif en gras a-t-il un
complément ?
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Ex. 7Synthèse
Indiquez la fonction des groupes de mots en gras.
a) Vous cherchez un logement ? Adressez-vous au village voisin.
b) Au creux du vallon se nichait un adorable village.
c) De ce village, on a une vue splendide sur le mont Blanc.
d) À l'entrée du village, tu remarqueras une église
romane très bien conservée.
e) Au fil des ans, Brinville devint un village de plus en
plus bruyant.
f) Le « rendez-vous des artistes » est organisé par le village vers la mi-août.
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Ex. 8Synthèse
Indiquez la fonction de chacun des groupes de mots entre crochets.
a) [La veille], [Clara] avait essayé [pour s'amuser] [la robe de sa mère].
b) [Le temps] paraissait [long] [au collège] et [Julia]
attendait [avec impatience] la fin [de la semaine],
rêvant [aux retrouvailles familiales].
a) [La veille], [Clara] avait essayé [pour s'amuser] [la robe de sa mère].
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah