SVT 2de

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Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 3
Activité 1

Des transformations chimiques spécifiques

14 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Toute cellule est le siège de transformations chimiques au cours desquelles des substrats sont convertis en produits utilisables : c'est le métabolisme. Voici des équations bilan de deux voies métaboliques très fréquentes.

Respiration : C6H12O6 + 6 O2 ➞ 6 CO2 + 6 H2O
Photosynthèse : 6 CO2 + 6 H2O ➞ C6H12O6 + 6 O2
Problématique
Comment le métabolisme des cellules permet-il de satisfaire leurs besoins fonctionnels ?

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Caractérisation cellulaire de voies métaboliques fondamentales

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Doc. 1
Compositions des milieux de culture.

Milieu \rightarrow
\downarrow Constituant
ABC
Eau distillée (mL)100010001000
Sels minéraux (g)03,753,75
Matière organique sous forme de
glucose C6H12O6 (g)
0300
On place des levures (champignons unicellulaires) ou des euglènes (unicellulaires chlorophylliens) dans différents milieux de culture et on mesure l'évolution temporelle de quelques paramètres.
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Doc. 2
Évolution des populations cellulaires dans les trois milieux de culture, à la lumière.

 Évolution des populations cellulaires dans les trois milieux de culture, à la lumière
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a Levures : les résultats sont les mêmes à l'obscurité.
 Évolution des populations cellulaires dans les trois milieux de culture, à la lumière
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b Euglènes : à la fin de l'expérience, on peut mettre en évidence la présence de glucides dans les cellules. Les résultats à l'obscurité sont les mêmes que pour les levures.


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Doc. 3
Évolution des concentrations en différentes molécules dans une suspension de levures au cours du temps.

Évolution des concentrations en différentes molécules dans une suspension de levures au cours du temps
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Travaux pratiques

1. Réaliser des enregistrements ExAO des échanges liés à la photosynthèse ou la respiration.
Matériel :
  • Montage ExAO ;
  • Sondes à O2 et CO2 ;
  • Suspensions de levures ;
  • Suspensions d'unicellulaires verts ou à défaut d'élodées (mais attention, là on fait de la photosynthèse à l'échelle de l'organisme) placés à la lumière avant le TP ;
  • Solution de glucose ;
  • Bandelettes glucose ;
  • Cache et source de lumière.

Protocole :
Suivre le protocole de mise en route selon le matériel dont est doté l'établissement.
  • Placer la suspension de cellules dans le bioréacteur avec un agitateur magnétique ;
  • Placer les sondes ;
  • Pour la respiration :
    • Injecter une dose de glucose (selon sa concentration) au bout d'une minute ;
    • Réaliser un test glucose à t0, t1 (= injection du glucose) et à la fin de la manipulation.
  • Pour la photosynthèse :
    • Réaliser les enregistrements au moins 3 minutes à l'obscurité et à la lumière alternativement (lumière obscurité lumière par exemple).

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Travaux pratiques

2. Réaliser des comptages de cellules dans des milieux différents.
Matériel :
  • Tableau du doc. 1 de l'activité 1 ;
  • Levures ;
  • Euglènes ou chlorelles ;
  • Bechers ;
  • Lame Kova ou lame de Malassez ;
  • Microscope ;
  • Caméra et logiciel de comptage (Mesurim).

Protocole :
  • Préparer les différents milieux ;
  • Mettre en culture quelques jours des différents types de cellules à observer dans chacun des milieux ;
  • Compter le nombre de cellules dans un petit carré (à l'œil ou après photo et comptage avec un logiciel) ;
  • Avec la lame de Kova :
  • Avec la lame de Malassez :
  • Recommencer l'opération au moins 3 fois par lame.

Attention : les comptages doivent être effectués au début de la mise en culture (veiller à bien diluer pour que le comptage soit facile) et au bout de quelques jours. On peut préparer les deux lots à compter pour la même séance en s'y prenant à l'avance. Il peut être nécessaire de diluer la solution finale pour que ce soit comptable par les élèves, ne pas oublier de prendre ensuite en compte le facteur de dilution !
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Les acteurs des voies métaboliques

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Une enzyme est une macromolécule accélérant une transformation chimique. Ici :

\text{S = substrat ; P = produit ; E = enzyme.}

\text{S} \overset{\text{E1}}\rightarrow \text{P1} \overset{\text{E2}}\rightarrow \text{P2} \overset{\text{E3}}\rightarrow \text{P3}
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Doc. 4
Les différentes conditions de l'expérience de Beadle et Tatum.

Les différentes conditions de l'expérience de Beadle et Tatum
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En 1940, George Beadle et Edward Tatum travaillent sur un champignon, Neurospora crassa, dont ils ont obtenu des mutants par irradiation. Contrairement à la souche sauvage, certains mutants nommés arg ne sont plus capables de se développer sur un milieu minimum dépourvu d'arginine, un acide aminé. Ils testent le développement de ces mutants arg sur des milieux plus ou moins enrichis. Les deux chercheurs font l'hypothèse que chez chaque mutant arg la mutation a rendu une enzyme non fonctionnelle.
Les champignons sont représentés en rouge sur le schéma.
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Doc. 5
Un exemple de voie métabolique, le cycle de l'urée.

Un exemple de voie métabolique, le cycle de l'urée
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Ce cycle permet la formation des déchets azotés ensuite éliminés par l'urine (sous forme d'urée). Seul l'hépatocyte (cellule du foie) possède toutes les enzymes nécessaires à la réalisation de cette voie. L'acétyl-CoA est un intermédiaire métabolique impliqué dans de nombreuses autres voies métaboliques, dont la respiration.
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Vocabulaire

  • Acide aminé
    : élément de base constituant les protéines.

  • Autotrophe
    : qui produit sa matière organique à partir de matière minérale.

  • Hétérotrophe
    : qui produit sa matière organique à partir de matière organique.
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Pistes d'exploitation
1. Doc. 1 à 3. Identifiez les cellules autotrophes et hétérotrophes et leurs échanges avec le milieu.

2. Doc. 4, 5. Montrez que, si l'hypothèse de Beadle et Tatum est juste, alors la synthèse d'arginine se fait par étapes à partir du milieu minimum, grâce à des enzymes. Écrivez cette voie.

3. Répondre à la problématique. Expliquez comment le métabolisme permet à une cellule d'assurer ses besoins fonctionnels.

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