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Le groupe nominal





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Le nom

Un « nom » désigne une personne, un animal, une chose, un lieu ou une idée.
On ajoute la lettre -s à un nom au pluriel.

Ex : 1 dog → 2+ dogs
1 baby → 2+ babies
(NB : Le -y de baby → -ie pour accueillir le -s)

Il existe des pluriels particuliers, appelés aussi irréguliers, par exemple :

Ex : 1 child → 2+ children
1 man → 2+ men
1 tooth → 2+ teeth
1 foot → 2+ feet
1 mouse → 2+ mice
1 sheep → 2+ sheep
1 fish → 2+ fish


Dénombrable ou indénombrable ?

Les noms dénombrables désignent quelque chose que l’on compte un par un. Ils peuvent se mettre au pluriel.

Ex : The Aborigines craft animist sculptures.
Les Aborigènes fabriquent des sculptures animistes.

Les noms indénombrables forment un tout et restent au singulier. On utilise souvent une unité de mesure pour les quantifier.

Ex : The Aborigines paint mysterious works of art.
I would like a glass of water.

ATTENTION !

Le même nom peut être parfois dénombrable, et d’autres fois indénombrable. Cela dépend de la situation.

Ex : I love pizza. I can eat two whole pizzas for lunch.

1
Classez ces noms en deux colonnes : dénombrables ou indénombrables.

money - information - music - advice - luggage - bag - time - can - cake

Dénombrables Indénombrables
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Le groupe nominal

Un groupe nominal est un groupe de mots dont l'élément le plus important (le noyau) est un nom. Les autres mots qui composent un GN sont des déterminants, des adjectifs, des adverbes, etc.
Dans la phrase, le GN peut avoir une fonction de sujet (c’est de lui qu’on parle) ou bien d’objet (il apporte des informations en plus sur l’événement).

Les noms composés

Les noms composés contiennent plusieurs noms. Le plus important reste en fin de groupe nominal, l’autre joue le rôle d’adjectif.

Ex : The front page of today’s newspaper is astonishing.

Ils peuvent aussi être formés à partir de mots d’autre nature.

Ex : Old cars contribute to the greenhouse effect.

Les adjectifs composés contiennent plusieurs mots de diverses natures :

Adjectif + nom I never buy in high-end boutiques.
Nom + V-ingThis was a ground-breaking discovery.
Adjectif + V-ing He is good-looking.
Adjectif + participe passéThis pattern is old-fashioned.
Adverbe + participe passéThis is a brightly-lit room.
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Les noms propres

Les noms propres désignent une personne en particulier, un pays, une ville, etc.

Ex : Jenny, Mount Everest

Capitalisation

On écrit avec une majuscule au début, même en milieu de phrase :
• tous les noms propres : Joe, Saint-Tropez, etc.
• les noms des jours : Monday, Tuesday, etc.
• les noms des mois : January, February, etc.

On mettra aussi une majuscule au début de chaque mot des groupes nominaux qui désignent :
• des concepts politiques ou gouvernementaux :

Ex : The United Nations, the American Constitution

• des événements spéciaux :
Ex : The World Cup

• Des ethnies, nations, tribus, etc.
Ex : The New Zealanders, the Navajos

NB : Les adjectifs de nationalité prennent aussi une majuscule.

Ex : A Croatian football player

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Traduisez ces groupes nominaux bien connus.

1) Pacific Rim Uprising
2) The Walking Dead
3) The Black-Eyed Peas

A. Les adjectifs

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• Un adjectif est un mot qui apporte des précisions à un nom.
• En anglais, les adjectifs sont invariables → ils ne changent pas, même au pluriel.
• Les adjectifs se placent avant le nom.

L’ordre des adjectifs

Pour se souvenir de l'ordre dans lequel on devrait placer les adjectifs quand il y en a plusieurs, on pourra utiliser le moyen mnémotechnique suivant :

Optacom
Opinion, taille, âge, couleur, origine, matière

Ex : a fantastic large new brown American leather jacket.

Les adjectifs se terminant par -ed

Ils ressemblent au participe passé d’un verbe régulier. Ils montrent qu’une action a été opérée sur le nom auquel ils se rapportent :

Ex : There seems to be a destroyed car down this pit.

Les adjectifs se terminant par -ing

Ils ressemblent à la forme V-ing d’un verbe. Ils montrent l’activité du nom auquel ils se rapportent :

Ex : The Walking Man is a famous sculpture by Auguste Rodin.
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Mettez ces mots dans l’ordre pour former des phrases.

1) an / basket / buy / green / I / never / old / plastic / will
2) a / are / bridge / grey / lousy / on / old / running / they
3) I / red / at / found / skirt / the / a / mall / beautiful / !

B. Les adverbes

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Un adverbe est un mot invariable qui modifie :

• un verbe :
I walk → I walk slowly.

• un adjectif :
He is nice → He is very nice.

• un autre adverbe :
We ran fast. → We ran too fast.

Un adverbe de fréquence (never, sometimes, often, always…) se place généralement avant le verbe, mais après be ou tous les autres auxiliaires (have, do, will, must, etc.).

I often run because I am always late.

C. Le comparatif

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Les comparatifs de supériorité

On distingue deux façons différentes de procéder, selon la longueur de l’adjectif.

 Adjectifs courts : 1 syllabe ou 2 syllabes, mais se terminant par -ly -le -er -ow  Adjectifs longs : 2 + syllabes
 tall → taller than  comfortable → more comfortable than
 gentle → gentler than
 happy → happier than
(NB : le -y se transforme en -i)
big → bigger than
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ]
 clever → cleverer than  (On peut aussi trouver…)
clever → more clever than
 narrow → narrower than  
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Les comparatifs d'infériorité

less + adjectif + than

Ex : These lessons are less difficult to understand.

Les comparatifs irréguliers

Ex : Good / wellbetter (meilleur / mieux)
Bad / ill → worse (pire)
Far → farther (distance) / further (idée)

Les comparatifs d’égalité / inégalité

(not) as + adjectif + as

Égalité :
She is as cunning as a fox.
→ Elle est aussi rusée qu’un renard.

Inégalité :
The train is not as expensive as the plane.
→ Le train n’est pas aussi cher que l’avion.
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Comparez les éléments suivants en utilisant certains des adjectifs fournis (au choix) : fast / exotic / slow / fascinating / relaxing / exciting.

1) China / Japan
2) the train / the plane
3) reading / watching a movie

D. La détermination

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L’article Ø

Dans la langue de tous les jours, on utilisera l’article Ø (absence d’article) avec des mots qui évoquent des sentiments (Ø love...), des concepts (Ø freedom…), et bien sûr avec les noms propres qui s’auto-déterminent (Ø Planet Earth, Ø John Mitchell, Ø Queen Elizabeth…).

L’article a / an

Avec ce déterminant, on extrait un exemplaire de ce que le nom représente et on le met en avant pour la première fois (on pourra s’en servir à nouveau plus tard, cette fois-ci avec « the » comme déterminant.)

A et an sont la même chose. On utilise an devant un son voyelle et a devant un son consonne. L’article a / an n’a pas de pluriel :
a chairchairs
an operatoroperators

L’article the

Avec the, celui qui parle pointe précisément vers le nom qui suit. Il s’agit d’un exemplaire précis de ce qu’il désigne, qui a déjà été évoqué.

Ex : Please give me the chair that is over there.
In a recipe: “Choose a nice juicy apple. Cut the apple in slices.”


On trouvera the devant ce qui est plus ou moins unique : The Queen, the Moon, the Earth, the President... The est invariable. On le traduira, selon le cas, par le, la ou les.
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Complétez avec l’article convenable : Ø, a / an ou the.

1) I owe you apology.

2) Please clear table, will you?

3) I love watching American blockbusters!

E. Les nombres


Compter de 1 à 20

 1  one  6  six  11  eleven  16  sixteen
 2  two  7  seven  12  twelve  17  seventeen
 3  three  8  eight 13  thirteen  18  eighteen
 4  four  9  nine  14  fourteen  19  nineteen
 5  five  10  ten  15  fifteen 20   twenty


Compter jusqu’à 100 par dizaine, et au-delà

 20  twenty  60  sixty
 30  thirty  70  seventy
 40  forty  80  eighty
 50  fifty  90  ninety


100 → one hundred
1,000 → one thousand
1,000,000 → one million
1,000,000,000 → one billion

Quelques principes

• Il faut un tiret « - » entre les dizaines et les unités.
• Il faut « and » après les centaines.
• « Hundred », « thousand », « million », « billion » sont invariables sauf s’il y en a un nombre imprécis.
• La virgule des décimales est un point en anglais.

Ex : π = 3.14159

• L’espace qui sépare les milliers est une virgule en anglais.

Ex : 1,254,947
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Écrivez ces nombres en toutes lettres.

1) 462

2) 5,623

3) 563,937,794

4) 451,970,759

F. Les ordinaux

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Pour parler des différents jours du mois, on utilise des ordinaux en anglais, et pas seulement pour le 1er du mois.

 first  1st  eleventh  11th  twenty-first  21st
 second  2nd  twelfth  12th  twenty-second  22nd
 third  3rd  thirteenth  13th  twenty-third  23rd
 fourth  4th  fourteenth  14th  twenty-fourth  24th
 fifth  5th  fifteenth  15th  thirtieth  30th
 sixth  6th  sixteenth  16th  fortieth  40th
 seventh  7th  seventeenth  17th  hundredth  100th
 eighth  8th  eighteenth  18th  thousandth  1,000th
 ninth  9th  nineteenth  19th  millionth  1,000,000th
 tenth  10th  twentieth  20th  billionth  1,000,000,000th


Les fractions

L’utilisation des fractions est assez fréquente en anglais. On se sert le plus souvent des ordinaux :

Ex : 1/2 → one half
1/4 → one quarter
1/8 → one eighth
1/10 → one tenth
3/16 → three sixteenths
3/5 → three fifths

G. La possession

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Les déterminants possessifs

On les appelle aussi parfois adjectifs possessifs. Comme les adjectifs, ils sont invariables.

 my  mon, ma, mes
 your  ton, ta, tes
 his  son, sa, ses (à lui)
 her  son, sa, ses (à elle)


 its  son, sa, ses (à un neutre)
 our  notre, nos
 your  votre, vos
 their  leur, leurs


Le génitif ou « apostrophe s »

C’est la marque du propriétaire. Le nom qui suit lui est très lié.

Ex : MLK’s speech was very convincing.

Les pronoms possessifs

Le mien, la mienne, etc. → Mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs. (Voir la section « Les pronoms » p. 271.)

H. Les préfixes et suffixes


Un préfixe est un petit bout de mot qui se place au début d’un mot qui existe déjà et permet d’en former un nouveau en lui ajoutant son sens.

 préfixe  signification  exemple
 a- ou ab-  pas ; sans  atypical
abnormal
 pre-  avant  preorder
 un- ; dis-  pas ; retrait  uncomfortable
disoriented
 mis- ; mal-  mal ; pas bien  mispronounce
malfunction
 en- ou -em  dans ; dedans ; rendre  empower, enable
 in- ou im-  dans ; en ; non  impatient, independent
 re-  encore ; à nouveau  renovate
 semi-  moitié  semifinals


Un suffixe est un petit bout de mot qui se place à la fin d’un mot qui existe déjà et permet d’en former un nouveau en lui ajoutant son sens et / ou en le faisant changer de nature (adjectif → adverbe, etc.).

 suffixe  signification  exemple
 -ly  de manière... It ended abruptly.
 -er ou -or  celui qui fait l’action  Terminator or teacher is the same job, isn’t it?
 -able ou -ible capable d’être  This suitcase is foldable. This fruit is edible.
 -tion  qualité ; action  I can get no satisfaction.
 -ship  qualité ; état stable  Your friendship is precious to me.
 -less  sans  I once was homeless.
 -ness  état  He suffers from selfishness.
 -en  devenir, rendre  Would you please sharpen my pencil, please?
 -ism  doctrine, croyance  Matthew is an adept of buddhaism.
 -ify  devenir ou faire devenir  They must simplify the procedure.


NB : Ces deux listes ne sont pas exhaustives.
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Trouvez les suffixes et / ou préfixes des titres de films / séries suivants, puis expliquez-les et proposez une traduction :

1) Underworld

2) Disobedience

3) Limitless

4) Unforgettable

5) Elementary

I. Les prépositions


Il est difficile de donner une seule traduction pour chaque proposition car le sens peut varier selon le contexte.

 préposition  signification  exemple
 on
• Lieu : sur
• Temps : (le) + jour
• Autre : on foot → à pieds
 Put the book on the table. I’ll read it on Monday.
 in  
• Lieu : dans, à (ville)
• Temps : dans, en
 I am in Tarascon. I was there in 2005. I’ll leave in two days.
 under  
• Lieu : sous, dessous
• Temps : moins de
 I’ll swim across the river under the bridge in under 5 minutes.
 to  
to est dynamique. Comme une flèche, il pointe vers sa cible, le mot qui suit.
• Lieu : en direction de, vers, à
• Temps : à (marque la fin d’une période)
 I’m going to Blois. I’ll stay there from Monday to Wednesday.
 at  
at est comme un pointeur géographique pour indiquer où (ou quand) on est.
• Lieu : à
• Temps : à + heure, le
 We’ll meet at the train station at 4:30 pm.
 by  
• Lieu : près de, à côté de
• Temps : d’ici (le), avant (le) + jour (ou date)
• Moyen : by busen bus
 He will finish building that wall by the seashore by Tuesday.
 below  au-dessous de  below the surface
 above  au-dessus de above the surface
 across  Lieu : l’idée est de traverser quelque chose de plat (route, champ, lac…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi.  He swam across the bay to get to the other side.
Il a traversé la baie à la nage pour aller de l’autre côté.
 through /ˌθruː/  L’idée est de traverser quelque chose qui entoure par-dessus, par-dessous et sur les côtés (tunnel, forêt, ville, difficultés…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi.  The beast crawled through the forest. La bête traversa la forêt en rampant.
 over  L’idée est celle d’un obstacle qui est franchi ou d'une limite atteinte.  Game over.
Romeo jumped over the fence to go see Juliet.
 into  Combinaison de in (dans) et to (mouvement vers) : dans  He ran into the cabin when he heard the beast approaching.
 onto  Combinaison de on (sur) et to (mouvement vers) : dans, sur, à bord de  She jumped onto the carriage and off they went!
Elle a sauté à bord du chariot et ils sont partis !
 towards ou toward  en direction de, vers  They are running mile after mile toward the town.
 from  Indique l’origine géographique ou autre point de départ. Se traduit par de, de la part de ou depuis.  This present is from Granny.
Your exam will last from 8 am to 10 am.
 till ou until  jusqu’à  We stayed with her till 10 pm.
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8
Traduisez

1) He jumped over the fence.

2) She swam across the river.

3) They disappeared into the darkness.

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9
Choisissez la préposition qui convient.

1) We will stay with you 2 pm 6 pm.

2) It didn’t stay the surface, it went . Look, it is completely wet!

3) You must do this exercise in 2 minutes.

4) The prisoners escaped by jumping this high wall.

J. Les pronoms


Les pronoms sont là pour nous éviter de répéter sans cesse les noms qui peuplent nos phrases. Ils se mettent à la place du nom. Il en existe plusieurs types.

Les pronoms personnels

Le nom qu’ils remplacent représente une personne (au sens grammatical) ; il en existe des différents selon qu’ils jouent le rôle de sujet ou de complément de la phrase.

 Pronom personnel  SUJET  Pronom personnel  COMPLEMENT
 je  I  moi  me
 tu  you  toi  you
 il  he  lui  him
 elle  she  elle  her
 il / elle / ça (neutre)  it  lui / elle / ça (neutre)  it
 nous  we  nous  us
 vous  you  vous  you
 ils / elles  they  eux / elles  them


Astuce pour reconnaître un pronom personnel complément : on peut mettre for ou with devant.


Les pronoms possessifs

Ils représentent un nom mais pointent en même temps vers un possesseur.

Ex : Is this Michael’s computer?
Yes, indeed, it’s his.


 Pronoms possessifs  
 le mien, la mienne, les miens, les miennes  mine
 le tien, la tienne, les tiens, les tiennes yours 
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui)  his
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à elle)  hers
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui, elle ou ça, neutre)  its
 le nôtre, la nôtre, les nôtres  ours
 le vôtre, la vôtre, les vôtres  yours
 le leur, les leurs  theirs

Les autres sortes de pronoms

Pronoms relatifs : who, which, that. (Voir p. 285).

Ex : I have a friend who can say the alphabet in 2 seconds!

Pronoms démonstratifs : comme leur nom l’indique, ils pointent vers un nom, écrit ou montré :

Ex : I would like this, please. (En pointant du doigt vers quelque chose.)

   Pronoms démonstratifs  
   Proche (dans le temps, des yeux ou du cœur)  Lointain (dans le temps, des yeux ou du cœur)
 singulier  this  that
 pluriel  these  those


Pronoms indéfinis : ils pointent vers quelque chose ou quelqu’un qui n’est pas connu : someone, somebody, something et leurs composés en no- et any-, mais aussi none (aucun), some (certains), several (plusieurs) et all (tous / tout).

Ex : How many boys are part of this group? None.
Combien de garçons font partie de ce groupe ? Aucun.

Ex : All is well that ends well! They're all safe and sound.
Tout est bien qui fini bien ! Ils sont tous sains et saufs.

Pronoms interrogatifs : ils représentent ce sur quoi porte une question, ou qui la question permet de chercher.

Ex : Who killed JFK?
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Recopiez en évitant la répétition.

1) I love going to the park on Sundays. The park is one of my favourite places.

2) I can't believe we own this house. This house is our house.

3) If you want to read this book I can lend this book to you!

4) My parents are very supportive. I love my parents very much.

K. Les quantifieurs


Les quantifieurs sont des mots qui permettent d’exprimer la quantité plus ou moins grande de quelque chose.

Much / many

Much + nom indénombrable singulier → beaucoup (une grande quantité)
Many + nom dénombrable pluriel → beaucoup (un grand nombre)

Ex : In some countries, many children work and they don’t get much money.

Too much / too many→ trop de…
Very much → très / beaucoup (se place après le complément)

Each / every

Each / Every + nom dénombrable singulier
Each → chaque (un par un)

Ex : Each car pollutes.

Every → tout / tous les

Ex : Every car could use clean energy.

Composés en every

everybody / everyone → tout le monde
everywhere → partout
everything → tout

Several / both

Several → plusieurs
Both→ (tous) les deux / à la fois

Ex : Both Philip and Tony like soccer.... tous les deux...

Ex : A good car is both clean and cheap.... à la fois...

All / whole

All (+ the) + nom → tout(e), tou(te)s (+ le, la, les) + nom

Ex : All the suspects are at the police station.

Ex : The whole /həʊl/ + nom singulier → Le + nom + (tout) entier / Tout le + nom

Ex : The whole investigation is led with skill

Some / any / no

Il s’agit d’une certaine quantité.

Ex : Some kiwis = Des kiwis (un certain nombre)
Ex : Any whales? = Des baleines ? (on se pose la question)
Ex : No bears = Pas d’ours (on sait qu’il n’y en a pas)

Some et not any peuvent aussi être pronoms :

Ex : Are there any snakes in Hawaii?
Yes, there are some. → Oui, il y en a.
No, there aren’t any. → Non, il n’y en a pas.

Les dérivés de some / any / no

Anyone / Anybody→ N’importe qui / Quelqu’un ?
No one / Nobody → Personne
Somewhere → Quelque part
Anywhere → N’importe où / Quelque part ?
Anything → N’importe quoi / Quelque chose ?
Nothing → Rien
Any→ « n'importe » dans les phrases affirmatives mais « aucun » dans les phrases négatives.

(A) little / (a) few

(A) little + nom indénombrable singulier → (un) peu de + nom
(A) few + nom dénombrable pluriel → (Un) peu de / quelques + nom

Ex : There is little hope to find them.
→ Il y a peu d'espoir / de chance de les trouver.

Ex : There are a few serious newspapers.
→ Il existe quelques (un peu = une petite quantité de) journaux sérieux.

A lot of / lots of

A lot of / Lots of + nom → beaucoup de + nom
Loads of (très familier) + nom
Similaires à many / much, mais plus familiers.

Ex : Jenny and Eileen put lots of efforts into it.

A lot (après le complément s’il y en a un) → beaucoup

Ex : The students like the road trip a lot.

L. Le superlatif


Il s’agit de comparer la qualité d’un élément à l’ensemble des autres de la même catégorie.

 Adjectifs courts : (1 syllabe ou 2 syllabes, terminant par -ly -le -er -ow)  Adjectifs longs : 2 + syllabes
 tall → the tallest  comfortable → the most comfortable
 gentle → gentler than
 friendly → the friendliest
(NB : le -y se transforme en -i)
big → the biggest
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ] de big


Good / well → the best (le meilleur / le mieux)
Bad / ill → the worst (le pire)
Far → the farthest (distance) / the furthest (idée)
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Utilisez les adjectifs suivants au superlatif afin d’écrire vos propres phrases.

exciting / frightening / funny / weird / strong

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