Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Géographie - Thème 1
Dossier 5 - Mission
Repenser des modes de consommation
et de production plus durables
Capacité : Connaître et
comprendre les objectifs du
développement durable tels
que définis par l'Unesco.
11 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Face à l'urgence climatique, le développement durable est au cœur des
enjeux économiques et politiques de demain.
Problématique
Comment faire évoluer
les modes de consommation et de production pour qu'ils soient plus
durables ?
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Comment réussir ma mission ?
Dans le cadre de l'Agenda 2030, vous êtes chargé par le ministère de
la Transition écologique de préparer des recommandations sur la
thématique des modes de production et de consommation en lien
avec l'Objectif 12 des Objectifs de développement durable (ODD).
Consigne : Votre travail
doit prendre la forme d'une
présentation orale synthétique
à destination de citoyens et
de décideurs politiques et
économiques français.
Enregistreur audio
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. Répondez aux questions suivantes
pour contextualiser votre présentation :
qu'est-ce que l'Agenda 2030 ?
Quels sont les Objectifs de développement durable ?
Quels sont les enjeux de l'Objectif 12 « Consommation et production responsables » ?
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Étape 2
Connaître la situation française
par rapport au recyclage des déchets
L'Objectif 12 met l'accent sur le recyclage des
déchets et leur réutilisation dans la production.
À l'aide des sites Internet suivants, relevez trois
chiffres qui vous permettent de présenter la
situation du recyclage et de la réutilisation des
déchets en France (aussi appelée « économie
circulaire ») :
puis,
en vous appuyant sur l'infographie « L'économie
circulaire » ci‑contre, répondez aux questions
suivantes :
comment est produit un bien dans le modèle
de l'économie traditionnelle ?
Comment est produit un bien dans le modèle
de l'économie circulaire ?
Comment peut-on définir l'économie
circulaire ?
Lorsque les entreprises annoncent pratiquer
l'économie circulaire, est-ce toujours exact ?
Comment nomme‑t‑on ce procédé ?
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Étape 4
Présenter un exemple
de produit conçu de manière durable
Afin d'illustrer votre présentation
de manière concrète, présentez
un produit conçu et consommé de
manière durable dans le domaine
professionnel que vous étudiez. Pour
cela, vous pouvez utiliser l'infographie
suivante en indiquant en face de
chaque catégorie (« éco-conception »,
« consommation responsable »,
« allongement de la durée de vie du
produit », « tri, recyclage ») ce qui est
fait pour être durable dans l'exemple
que vous aurez retenu.
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Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ministère de la Transition écologique et de
la Cohésion des territoires, « L'économie circulaire »,
ecologie.gouv.fr, 4 novembre 2020.
Au cours des Trente Glorieuses, la société
de consommation a été symbolisée
par le modèle du « tout jetable ». Des
produits à usage unique ont remplacé
des produits qui étaient auparavant
lavés et réutilisés : mouchoirs en papier,
serviettes hygiéniques, vaisselle, etc.
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Supplément numérique
L'affichage du passage à l'économie
circulaire correspond-il toujours
à la vérité ? Pour comprendre le
terme de greenwashing et ce qu'il
dénonce, regardez
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Étape 5
Réaliser une présentation
Réalisez votre présentation sur un logiciel de diaporama en respectant le plan suivant :
diapositive 1 : Indiquez le titre de votre
présentation, sa date et son lieu, ainsi que votre
nom ;
diapositive 2 : Exposez quelques éléments
présentant l'Agenda 2030 et l'Objectif 12 des ODD ;
diapositive 3 : Décrivez la situation actuelle de la
France quant au recyclage des déchets en vous
appuyant sur trois chiffres marquants ;
diapositive 4 : Présentez sous la forme d'une
image ou d'un tableau comparatif les différences
entre économie traditionnelle et économie
circulaire ;
diapositive 5 : Illustrez votre présentation avec
un exemple de production et de consommation
responsables ;
diapositive 6 : Dans le cadre de votre filière
ou de la famille des métiers que vous étudiez,
indiquez deux pistes de travail sur la manière
dont la production et la consommation pourraient
devenir plus durables.