Histoire-Géographie-EMC 1re

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
Chapitre 11
Point de passage 2
Différenciation

1920 - Le soldat inconnu et les enjeux mémoriels

9 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
À la fin du conflit, près de 700 000 corps de soldats ont disparu ou ont été enterrés à la hâte sur le champ de bataille sans avoir pu être identifiés. Les gouvernements décident alors d'honorer une dépouille anonyme. La France et le Royaume‑Uni sont les premiers à le faire : le corps d'un soldat inconnu est enterré le 11 novembre 1920 sous l'Arc de triomphe à Paris et dans la cathédrale de Westminster à Londres. De nombreux pays suivent leur exemple : de la Pologne au Canada, de l'Australie à la Grèce, les tombes des soldats inconnus deviennent des lieux de mémoire majeurs de la Première Guerre mondiale.
En quoi la tombe du soldat inconnu concentre-t-elle des enjeux politiques et mémoriels ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

plan Paris
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Le choix du lieu

En France, le choix du lieu d'inhumation fait débat : la gauche républicaine préfère le Panthéon, la droite et l'armée l'Arc de triomphe. On opte finalement, presque au dernier moment, pour la seconde solution.

Le gouvernement s'est très heureusement décidé à sanctifier la journée du 11 novembre en la consacrant au vainqueur de la grande guerre, le soldat anonyme. […] Réclamons tout de suite pour la dépouille mortelle du Poilu sa vraie place. Ce n'est pas le Panthéon, c'est l'Arc de triomphe. […] Ce fils de toutes les mères qui n'ont pas retrouvé leur fils est bien plus qu'un grand homme : il représente la génération du sacrifice, il est le peuple entier.

Ne l'enfermez pas dans la froide solitude de ce monument devant lequel le visiteur hésite, portez‑le au sommet de l'avenue triomphante, au milieu de ces quatre arches ouvertes sur le ciel […] et que l'histoire de France semble monter vers lui, les soirs de fête, avec la foule. Songez‑y. C'est lui, l'inconnu, l'anonyme, le simple soldat, qui donne tout son sens à l'Arc de triomphe. […] Laissez le Panthéon aux écrivains, aux savants, aux hommes d'État […].
Henry de Jouvenel
Le Matin, 4 novembre 1920.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Le choix de l'inscription

Placeholder pour Tombes des soldats inconnus de France et du Royaume-UniTombes des soldats inconnus de France et du Royaume-Uni
1
2
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Lien avec l'Anglais

« For God, for King and country… »

Traduisez en français de Londres.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
Un symbole critiqué

Placeholder pour Lucien Laforge, « Le fantôme du soldat inconnu »Lucien Laforge, « Le fantôme du soldat inconnu »
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Lucien Laforge, « Le fantôme du soldat inconnu », dessin paru dans L'Humanité, 9 novembre 1920.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
Un symbole au cœur de l'imaginaire national

Placeholder pour Fascicule illustré, 1926Fascicule illustré, 1926
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Fascicule illustré, 1926.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bac : Analyse de documents

Doc 4. Après avoir présenté le document, montrez en quoi il témoigne de la place qu'occupe la tombe du soldat inconnu à l'époque.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 5
Un symbole politique

Placeholder pour doAffiche pour les Républicains nationaux, 1927c5doAffiche pour les Républicains nationaux, 1927c5
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Affiche pour les Républicains nationaux, 1927.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions

Prélever des informations

1. Expliquez pourquoi le choix du lieu d'inhumation du soldat inconnu suscite des débats. (Doc. 1)

2. Comparez les deux inscriptions en soulignant les points communs et les différences. (Doc. 2)

3. Analysez les enjeux politiques et mémoriels qui se cristallisent autour de la tombe du soldat inconnu. (Doc. 3, 4 et 5)


Mener une recherche

4. Effectuez l'une des activités suivantes.

Parcours 1
Montrez quels sont les enjeux et les acteurs de la commémoration du soldat inconnu dans la France de l'après‑guerre.

Parcours 2
En ligne, cherchez comment s'est déroulée la dernière commémoration du 11 novembre à Paris et dans votre ville.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.