7 • Diversity and inclusion



Final project





Option 2 - Speech delivering


You are a “station master” in the Underground Railroad. You have been invited by the AASS in New York City to make a speech to encourage black and white people to commit to freeing slaves from the South and fight against slavery.


Action!

Voir les réponses
  • Prepare your arguments and organise them to build your speech (key elements, arguments, rhetorics).
  • Méthode Je m’exprime à l’oral p. 246

  • Write your speech making paragraphs:

  • Practice reading it, paying attention to the words you will accentuate. Train if necessary by recording it.
    Be convincing! Only write notes so that you are able to look at your audience. Pay attention to your body language as well.
Enregistreur audio

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 4 (B1+ - B2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Vers B2+

Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels


The scenario


You joined the American Anti‑ Slavery Society (AASS) founded in 1833 and in which Frederick Douglass was a key leader. You decided to commit to the cause and to become a “station master”.


Workbook p. 99

Get ready!

  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
  • Read the assessment grid of your project.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
Précis de communication p. 258
  • Choose a coherent location (for example a plantation in a Southern State, or a station further North, as far as Canada).
  • Choose an identity for your character (fictional or real).

  • Alternative project - Interview of an expert




    You make a special program about the period of American slavery in which a historian specialized in the Underground Railroad and a descendant of an AASS activist are interviewed.

    Enregistreur audio

    Option 1 - Station master memoirs


    You have been a “station master” for several years now and have helped many slaves to escape. Write the first page of your autobiography ( 180 words ).


    Niveau 1 (A1)

    Réalisation de la tâche


    Cohérence / organisation


    Recevabilité linguistique


    Contenus culturels


    Niveau 2 (A2)

    Réalisation de la tâche


    Cohérence / organisation


    Recevabilité linguistique


    Contenus culturels



    Vers B2+

    Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


    Recevabilité linguistique, contenus culturels

    Niveau 4 (B1+ - B2)

    Réalisation de la tâche


    Cohérence / organisation


    Recevabilité linguistique


    Contenus culturels

    Niveau 3 (B1)

    Réalisation de la tâche


    Cohérence / organisation


    Recevabilité linguistique


    Contenus culturels

    Action!

    Voir les réponses
    • Prepare your arguments and organise them.
    • Méthode Je m’exprime à l’écrit p. 248

    • Write the first page of your autobiography:
      Write in the first person.
    • Add feelings to your narrative in order to make it more believable.
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