Histoire 2de
Mes Pages
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les Lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Accompagnement Personnalisé 6
Repérer les fake news
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À quoi ça sert ?
Sur Internet circulent un grand nombre de fausses informations, de rumeurs et de contre‑vérités : on
appelle cela des fake news. Relayées sur les réseaux sociaux, elles sont souvent prises pour de véritables
informations. Plus que jamais, il faut savoir faire preuve d'esprit critique pour les repérer.
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Comment faire ?
- Prenez le temps de réfléchirLes fake news circulent parce qu'elles sont partagées, le plus souvent sur les réseaux sociaux. Avant de liker ou de partager un article, prenez le temps de le lire calmement. Méfiez‑vous des titres accrocheurs ! Et rappelez‑vous que le nombre de partages d'un article n'est pas un gage de fiabilité.
- Vérifiez la sourceLe site qui diffuse l'information est-il un journal reconnu (Le Monde, Libération, etc.) ou un blog personnel tenu par un inconnu ? Attention aux sites parodiques comme Le Gorafi, dont les plaisanteries sont parfois prises au sérieux. Dans tous les cas, si vous n'arrivez pas à identifier la source d'une information : méfiez‑vous !
- Vérifiez l'auteurQui est derrière l'information : une source officielle (gouvernement), un témoin de l'événement ? L'article est‑il signé par un journaliste ou anonyme ? Pensez à faire une recherche rapide sur l'auteur : a‑t‑il des liens avec des sites extrémistes ? A‑t‑il déjà été accusé de répandre des fake news ?
- Analysez les imagesUne image peut être trafiquée ou manipulée. Comme pour un texte, pensez à questionner l'auteur de l'image, la date de mise en ligne, etc.
- Analysez l'informationL'information rapportée est-elle crédible ? Le récit est‑il cohérent ? Le ton employé est‑il objectif ? Jouer sur l'émotion (colère, indignation, peur) est une tactique habituelle des fake news. Pensez à confronter les sources et les informations.
Un article célèbre du Gorafi.
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Exercice d'application
Consultez ces trois sites. L'un est un site fiable d'informations,
l'autre un site parodique, le dernier un site diffusant très
souvent des fake news. En utilisant les techniques et outils
mentionnés dans cette fiche, faites le tri !
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
