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Exercices

4 - L'imparfait et le passé simple de l'indicatif

Exercice 1 : DOC 8

1. À quoi faut-il être attentif lorsque l’on conjugue ces verbes à l’imparfait ?
2. Ces particularités se retrouvent-elles au passé simple ? Expliquez.

Exercice 2 :
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Pour les verbes du premier groupe, la première personne du singulier a la même terminaison à l’imparfait et au passé simple.
2. Au passé simple, il y a un accent circonflexe à toutes les personnes.

Exercice 3 : DOC 10

Les verbes en gras sont-ils conjugués à l’imparfait ou au passé simple de l’indicatif ?

Exercice 4 :

Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif.

Exercice 5 : DOC 14

Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé simple de l’indicatif.

Exercice 6 : DOC 16

Dans les phrases ci-contre tirées des Mots de J.-P. Sartre, transposez au passé simple les verbes à l’imparfait et inversement.

Exercice 7 :

Dans les phrases suivantes, complétez si nécessaire les formes verbales. Elles sont conjuguées à l’imparfait ou au passé simple.

Exercice 8 : DOC 7

  

Réécrivez le texte suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé simple.

Exercice 9 : DOCS 19, 20
Imaginez la suite de cette histoire en employant les verbes ci-contre, conjugués à l’imparfait ou au passé simple.

Quand j’étais petit(e), je faisais beaucoup de bêtises. Mes parents voulaient que j’en fasse moins...

Exercice 10 : DOC 27

1. En vous appuyant sur le texte, rappelez les différents emplois de l’imparfait et du passé simple de l’indicatif.
2. Remplacez le passé simple par le passé composé. Quel temps vous parait le plus adapté pour l’oral ? pour l’écrit ?

Exercice 11 : DOC 23

Pour chaque verbe en gras, précisez le temps et la valeur dans ce contexte.

Exercice 12 :

Conjuguez à l’imparfait ou au passé simple les verbes entre parenthèses, en justifiant vos choix.

Exercice 13 : DOC 25
Imaginez la suite de l’extrait de Frankenstein.

Votre texte sera rédigé au passé et emploiera l’imparfait et le passé simple.

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