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Accompagnement personnalisé

Accompagnement personnalisé

Compétence : Manipuler des outils thématiques.
Illustration accompagnement personnalisé

Je sais faire si :

  • J’utilise les mathématiques comme un outil pour modéliser un phénomène physique.
  • Les mathématiques me permettent d’écrire des lois.
  • Les mathématiques me permettent de prévoir des comportements et, parfois, de découvrir de nouveaux phénomènes.
  • Je les maitrise pour appréhender certaines théories scientifiques.
  • Je les mets en application pour répondre à une question concernant un problème connu.

Un exercice pour s’entrainer

Aide à la résolution

1. Si tu n’as pas d’éprouvette assez grosse pour y faire entrer l’échantillon, tu peux utiliser la méthode du débordement. Attention : il faut bien récupérer toute l’eau qui déborde et bien mesurer son volume.

2. Si tu préfères le calcul, le volume d’un pavé droit est égal au produit de ses trois arrêtes (a × b× c). La masse m que devrait avoir l’échantillon est égale au produit du volume V par la masse volumique ρ du zinc. C’est-à-dire m = ρ × V pour le calcul, il faut faire attention aux unités !

3. Pour vérifier que la masse réelle correspond bien à la masse théorique d’un cube en zinc, utilise une balance précise.
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